幼儿园自主阅读教案：想吃苹果的鼠小弟 (含课件)

　　教学目标：1、培养幼儿细致观察图画的能力，激发幼儿阅读的兴趣。

　　2、利用画面动物的表情、动作、符号、文字推测故事内容。

　　3、通过活动，让幼儿明白要互相帮助，遇到困难要想办法，不退缩。

　　活动准备：课件

　　活动过程：

　　一、出示课件（封面），引起幼儿的兴趣。

　　今天老师给你们带了一本有趣的书，你们猜猜这本书讲了什么？

　　二、共同阅读：

　　鼠小弟到底有没有吃到苹果呢？它用了什么方法，我们一起来看看！

　　1、出示图一：

　　ａ、谁来了，它想干什么？

　　ｂ、我们一起看看字宝宝怎么说。学习书中句子。

　　2、出示图二：（引导幼儿观察鼠小弟用力拍翅膀的符号和特殊的文字符号）

　　ａ、到底鼠小弟有没有吃到苹果呢？我们一起来看看。

　　ｂ、鼠小弟有翅膀她会怎样做呢？

　　3、出示图三：

　　引导幼儿用"来了。。。。。。拿了。。。。。。" 说说图片。

　　4、出示图四：

　　引导幼儿观察符号以及鼠小弟的想法。

　　5、出示图五：

　　重点认识双引号

　　6、图五、图六：

　　引导孩子观察符号想出鼠小弟拿到苹果的方法。

　　三、生活迁移：

　　1、鼠小弟怎样拿到苹果的？它有没有放弃？

　　2、我们要向鼠小弟学习，遇到了困难要想办法解决，要勇敢不退缩。

　　效果分析：幼儿的兴趣非常高，观察图意也比较强，对于新的符号小朋友们都非常的有兴趣，能大胆的思考和想象推测故事的情节，有部分幼儿的识字能力较强，能图文结合理解图意，幼儿的语言表达比较完整，在情感方面幼儿也得到了教育，对遇到问题要去想办法，想到了就要尝试，不行就再找人帮助。