幼儿园教案：打醋买布（绕口令）

　　教学目标：

　　1、通过学习，指导幼儿理解图片内容并绕口令，能发准字音"顾、布、兔、醋、鹰"。

　　2、在学习中体验绕口令的特点，准确清楚的绕口令。

　　3、尝试快速绕口令，提高幼儿的口语能力。

　　教学重点：指导幼儿理解图片内容，准确绕口令打醋卖布。

　　教学难点：绕口令时念准字音"顾、布、兔、醋、鹰"。|教学方法：观察法、讲解示范法、练习法、尝试法。

　　教学准备：教学挂图、教学CD教学过程：

　　一、开始部分1、组织教学，提出常规要求。

　　2、复习古诗：枫桥夜泊。

　　二、基本部分1、谈话引题：前面小朋友们学习了绕口令，它有什么特点呢？

　　2、教师出示挂图，给幼儿讲一位姓顾的爷爷上街打醋买布的故事提问：顾爷爷打醋买布时都发生了哪些事情？(鼓励幼儿用绕口令中的语言进行回答，学习动词抓、放、搁、飞、跑等)3、教师示范绕口令，让幼儿感受其特点4、教师分句教幼儿绕口令,注意指导幼儿发准字音。

　　5、单独练习发音：顾、布、兔、醋、鹰。

　　6、幼儿随教师绕口令，及时纠正发音有错误的地方。

　　7、请幼儿集体、分组、单独绕口令。

　　8、指导幼儿尝试加快速度绕口令教师不断加快速度打节拍，幼儿不断加快速度朗诵，感受挑战的快乐。

　　三、结束部分1、小结活动情况及幼儿表现。

　　2、下课。

　　教学效果分析：

　　1、通过学习，幼儿了解了绕口令的形式，能随老师进行绕口令；3、对重点字句进行反复练习，幼儿读音比较准确；4、需继续训练幼儿朗诵速度。