幼儿园语言活动：小红花找朋友

　　活动目标：

　　1、认真倾听故事，理解故事内容。

　　2、学习判断行为的正确与否，争做小红花的好朋友。

　　重难点：认真倾听故事，理解故事内容，学习判断行为的正确与否。

　　活动准备：

　　小红花若干朵活动过程：

　　一、讲述故事，引导幼儿理解故事内容。

　　1、教师出示一朵小红花，讲述故事1~3自然段。

　　提问：你们认为怎样的孩子能做小红花的好朋友呢？（让幼儿自由表达对找朋友的理解）2、教师讲述故事第4段。

　　提问：小红花想找谁做朋友？为什么？

　　3、教师讲述故事第5段。

　　提问：小红花为什么又不愿意找小辫子姑娘做朋友了？

　　4、教师讲述故事第6、7段。

　　提问：小胖子做了什么好事，小红花想和他做朋友？后来为什么不找他了？

　　5、教师讲述故事最后两段。

　　提问：最后，小红花找了谁做朋友？为什么？

　　二、教师完整讲述故事一遍。

　　三、幼儿讲述自己平时的好习惯好行为，教师给予表扬。

　　1、你想和小红花做朋友吗？那你做过什么好事呢？（鼓励每个幼儿发言，挖掘他们的闪光点，让小红花找每个小朋友做朋友。）2、教师总结：任何地方都可以做好事，如自己家里或别人家，也可以在幼儿园或公共场所等。