幼儿园科学活动教案：有趣的三角架

　　活动目标：

　　1、尝试用游戏棒架起海绵块的方法，发现“三脚架”具有稳定性。

　　2、用自己喜欢的方式记录操作结果，并大胆交流自己的实验过程和发现。

　　3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、学具：游戏棒、海绵块、记录纸（2张）2、筷子、铅笔、记录纸、笔、玻璃球、各种大大小小的球，辅助材料（线、橡皮筋、毛茛等）。

　　3、教具：大记录纸两张、课件。

　　活动过程：

　　一、用游戏棒把海绵块撑起来。

　　1、教师引导幼儿用游戏棒把海绵块撑起来。

　　出示游戏棒和海绵块，看老师手上拿的是什么？我想请你们用这两样东西玩一个有趣的游戏。看看谁能用一些游戏棒，把这块海绵块给稳稳地撑在桌子上面，不倒下来。

　　要求：在试的时候一定要看清楚你是用几根游戏棒将海绵块撑起来的。然后将你的实验结果记录在这张记录纸上。

　　2、幼儿实验。

　　3、幼儿交流操作结果。

　　二、发现三角架的稳定性你们知道为什么只要用三根游戏棒就能将海绵块又稳又牢地站起来我们来吗？

　　三、介绍各种“三角架”

　　人们根据这个发现做了很多有用的架子，并且还给这种架子取了一个好听的名字，“三角架”。

　　1、出示话筒架：“三脚架在我们的生活中可有用了，看，这个话筒架就是一个三角架，有了它，话筒就可以稳稳地架在上面，不用手拿着了。”

　　2、提问：“你还在哪里见过三角架？有什么用？”

　　3、用课件演示各种三脚架。

　　四、用三脚架把玻璃球架起来。

　　1、欣赏完了这么多有趣的三角架，也知道三角架在我们生活的作用可大了，那你们想自己也来做一个三角架吗？

　　2、幼儿实验操作。提示既然做三角架，要用几根材料。

　　3、交流，欣赏。

　　五、延伸活动在我们的生活中还有很多的三角架，请你再找一找，发现它们有什么作用。