活动目标:
1、学习律动,随音乐有感情地表演《捉鸡烧菜》的过程。
2、在教师小幅度动作的提示下记忆动作,积累学习动作的策略。
3、与同伴共享动作表演的空间。
活动准备:
1、学会唱歌曲《杀鸡宰鸭》。
2、可事先让幼儿观察家长烧菜的过程,丰富幼儿的感性经验,以便在活动中提取动作元素。
活动过程:
一、 幼儿复习歌曲《杀鸡宰鸭》。
教师用:谈话的形式导入活动,激发幼儿创编动作表演的欲望。
教师:上次我们学习了一首歌,歌里唱了一件什么事?现在请大家一起来唱一唱。
二、引导幼儿创编每小节动作。
(1)联系幼儿的已有经验,引导幼儿讨论出创编动作的元素。
老师:客人来了,我们请客人吃鸡,要做什么准备呢?
(2)老师引导幼儿进行讨论了解烧好“鸡汤”要做的活动准备。
引导幼儿根据动作元素创编动作。
老师:如果你前面有一只鸡,你怎样才能捉住它?烧鸡之前我们可以做些什么呢?怎么把鸡放进锅里?怎么盖上盖、打开锅、闻香味?你们尝一尝自己烧出来的鸡汤味道怎么样?
三、老师和幼儿共同随音乐做动作;老师引导幼儿思考:记不住动作时怎么办?你有什么帮助自己记忆动作的好办法?
四、请幼儿随音乐有感情地独立表演。
老师鼓励全体幼儿在没有动作提示的情况下,独立地表演动作。
老师:这次老师不做示范动作你们自己会做吗?
老师组织幼儿讨论,怎样才能表演提更好?