幼儿园社会活动：八点半睡觉(2)

　　提问：什么东西能看时间呢？

　　（当幼儿回答钟表时，老师引导他：钟表是挂在墙上的，还是放在桌上的？以此了解：挂在墙上的是挂钟，摆在桌上的是座钟。其他幼儿回答出闹钟、手表，还有一位幼儿回答：手机，可见幼儿对生活中的事物观察的很细致，想象力很丰富，）出示课件：各种各样的钟表，请幼儿分类说出他们的名称。有挂钟、座钟、小闹钟、手表、怀表、电子钟、手机等。

　　3、利用闹钟、手表、座钟、鳄鱼图片讲述后面的故事至结束。

　　（讲完故事后，老师问：故事好听吗？孩子回答：好听。老师说：请你们给我掌声鼓励。随机教育孩子尊重老师的劳动，在一点一滴中渗透教育）提问：为什么鳄鱼爸爸要小鳄鱼晚上八点半睡，早上六点起床？

　　（有的幼儿回答：如果睡得晚，起得晚，就养不成好习惯了。老师评价：她能从习惯方面来评价，水平很高；有的幼儿回答：起得晚，饭就凉了。老师评价：他能从身体健康方面来说，了不起；有的幼儿回答：上幼儿园晚了，就学不到知识了。老师评价：他还能想到学知识，很好。）小结：小朋友正在长身体的时候，要保证充足的睡眠，从晚上八点半到早上六点，中间有九个半小时的时间，是最佳的休息时间段，所以我们要八点半睡，六点起床。

　　4、教育幼儿做好睡前工作。

　　提问⑴：晚上八点半以前都我们应该做些什么事情？

　　（幼儿回答内容很丰富：看书、帮妈妈做事、提前刷牙洗脚作准备，就是没有说看电视，看样子孩子在逃避这个问题。）提问⑵：有没有看电视？看多长时间电视？

　　（有的幼儿回答：看一分钟；有的回答：妈妈让我看我就看，妈妈让我停，我就停。老师说：你是个乖孩子，不过，现在你有时间观念了，可以规定一下看电视的时间，最好看半个小时就可以。）小结：八点半以前可以看看书；帮爸爸妈妈做点事情；和爸爸妈妈做游戏；可以做做手工；提前刷牙、洗脚，坐好准备；也可以看看动画片，看七巧板学习做手工，但是时间以半个小时为最好，这样能更好得保护自己的眼睛。

　　（三）幼儿设计作息时间反馈表1、师：现在小朋友知道了每天晚上应该几点睡觉，早上几点起床，你们愿意做一个早睡早起的好孩子吗？我也愿意做个早睡早起的人，为了督促自己早睡早起，我给自己设计了一个作息时间反馈表。

　　2、演示课件：作息时间反馈表老师讲解图意：数字1、2、3、4、5、6、7分别代表星期一至星期日；8﹕30小猫睡觉了代表八点半睡觉；6﹕00小朋友起床了代表六点起床。如果自己做到早睡早起，就在相应的星期下面画笑脸或小花。全部填满了，带到幼儿园，和大家一起分享早睡早起的快乐。

　　3、请小朋友也为自己设计一张作息时间反馈表，图案可以随意设计，可以用你能画出来的图代表睡觉和起床。幼儿用纸和笔自己设计作息时间反馈表，老师指导。

　　（在孩子操作前，老师预想到可能有的幼儿着急地争抢，有安全隐患，于是随机教育：文明的孩子在取纸和笔的过程中，一定会互相关照，互相谦让，注意安全。结果，孩子们有序地进入到活动中。）4、鼓励幼儿能做到早睡早起，不迟到，周一把作息时间反馈表带到幼儿园，进行交流评比、奖励。