小班教案：秋风和小树叶

　　1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。
　　2．能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。

　　每人一片秋叶。

 

活动过程
　　1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。
　　·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。
　　2、学唱歌曲并用动作表现。

    幼儿跟随教师学唱歌曲。

    引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。
　　3、分辨并表现音乐的快慢。

　　·教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

　　4、游戏：“秋风和小树叶”。

　　幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。

鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

 

活动建议
　　风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在XXX。”

活动评价
　　1．会用柔和优美的歌声唱歌。
　　2．想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。