幼儿园教案：春天

　　活动目标：

　　1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。

　　2、能运用身体语言表达诗歌内容。

　　3、通过看图能够运用简单词语来表达：花儿、草儿、小河、睁开、眼睛、窝里、青蛙、泥土、小熊、树洞、好像、绿了、红了。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备。

　　活动前教师组织幼儿观察春天的景物；听歌曲《春天天气真好》。

　　2、物质准备。花儿、草儿、小河、小鸟、青蛙、小熊头饰。

　　3、环境准备。

　　幻灯片显示《春天》的环境图片。

　　活动过程：

　　一、预备活动师幼互相问候，韵律活动《春天天气真好》，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。

　　二、感知理解活动以及模仿游戏1、教师与幼儿一起讨论儿歌当中的有哪些春天的景物，找一找。

　　2、说春天。

　　引导语："你找到了春天吗？它藏在哪里？"请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。

　　3、幻灯片显示小鸟窝里飞出来；小青蛙从泥土里跳出来；小熊从树洞里钻出来。

　　①小鸟怎么从窝里飞出来，他在春天是怎样表现自己的情绪的？

　　②小青蛙怎样从泥土里跳出来，他的心情怎么样呢？

　　③小熊是怎么从树洞里钻出来的，他出来后高兴吗？怎么表现的？

　　④在春天里，这些小动物们都开心吗？高兴吗？那我们来模仿一下他们好不好？

　　三、活动结束