幼儿园小班安全教育:老师我有话要说

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年12月06日 04:34:08

  活动目标:

  1、知道主动将自己的需求告诉老师。

  2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

  3、对教师产生初步的信任感。

  活动准备:

  1、小猫和大猫的木偶各一个2、教学挂图和幼儿用书活动重难点:

  能主动清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

  活动过程:

  1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。

  教师:(1)如果你觉得口渴了,你会怎么做?

  (2)如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?

  (3)在幼儿园觉得口渴或者肚子痛呢?我们应该怎么做?

  2、幼儿观看情景表演,在问题情景中学习解决的方法。

  (1)教师引导幼儿观察、理解情景一--我想喝水。

  1、木偶表演:小猫咪咪在教室里玩玩具,玩着玩着,咪咪觉得口渴,咪咪该怎么办?小朋友你们能帮助咪咪想象办法吗?

  2、教师:"告诉老师"是个不错的办法,咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢?

  3、教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我口渴了,我想喝水。

  大猫老师:好啊,找到自己的小水杯,自己接点水。咪咪短期水杯喝完水:嗯,真好喝呀。

  2、教师:,咪咪喝过水以后,感觉怎么样?

  (2)教师引导幼儿看教学挂图,学习清楚地表达和喝水的请求。

  教师:1、我们看看图上的小朋友在干什么?

  2、明明觉得口很渴,他该怎么办呢?

  3、刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?

  4、我们一起帮助明明说:老师我渴了,我想喝水。

  (3)教师引导幼儿观察、理解情景二--我想上厕所。

  1、木偶表演:第二天,小猫咪咪又在玩玩具,玩着玩着,咪咪捂住了肚子,他想大便了,该怎么办?

  2、教师:咪咪该怎么和老师说呢?

  3、教师操作木偶表演情景:

  咪咪:老师,老师,我想大便。

  大猫老师:好啊,来,老师带你去厕所。

  咪咪上完厕所:嗯,真舒服呀。

  3、教师:老师带咪咪去厕所以后咪咪感觉怎么样?

  (4)教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达入厕的请求。

  教师:1、小朋友们在玩游戏,妮妮摸着肚子,觉得想要拉大便,怎么办?

  2、我们帮助妮妮告诉老师:老师,我想大便。

  (5)教师引导幼儿观察、理解情景三--我这里疼。

  1木偶表演:小猫咪咪跑跳时摔倒了,捂住自己的腿:哎呦哎呦。

  2、教师:小朋友们,咪咪觉得腿疼,怎么办呢?

  3、老师操作木偶表演情景:

  咪咪:老师,老师,我腿疼。

  老师:咪咪,你的腿怎么了?来,老师带你去保健室,给保健老师看一看。

  (6)老师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达自己身体的不适。

  教师:1、你们看,这个小朋友捂着肚子,他怎么啦?

  2、他该怎么办呢?她怎么告诉老师呢?

  3、她可以学咪咪说"老师,我腿疼"吗?

  4、他是腿疼吗?他是肚子疼,应该怎么告诉老师?

  5、觉得那里不舒服,一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了,老师才能帮助你。

  6、如果觉得牙齿痛,我们怎么说?我们一起学一学:"老师,我牙疼。"7、如果觉得胳膊痛,我们怎么说?我们一起学一学:"老师,我胳膊疼。"3、拓展幼儿经验,学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。

  (1)教师:1、我,我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发现自己尿裤子了,怎么办?

  2、告诉老师以后,老师会帮助你换上干净又舒服的裤子,不然穿着湿裤子很难受,还会生病呢!

  (2)教师:1、吃饭的时候如果觉得还没有吃饱,怎么办?我们怎么跟老师说?

  2、告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子宝宝的。

  3、教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?


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