幼儿园小班健康活动教案：小皮球，真好玩

　　设计意图：

　　玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，

　　我们在进行了户外体育活动

　　——“

　　圆溜溜

　　的大皮球

　　”

　　之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花

　　样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动

　　——“

　　小皮球，真好玩

　　”

　　活动目标：

　　1

　　、幼儿学会玩皮球

　　,

　　喜欢玩皮球。

　　2

　　、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣；

　　活动重点

　　：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法

　　力求体现：

　　1

　　、

　　教学观念的

　　转变。

　　我引入

　　“

　　奥运福娃

　　”

　　为

　　“

　　模拟老师

　　”

　　，

　　让自己和幼儿一样扮演学习者的角

　　色，力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者；

　　2

　　、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿，先让他们自己探索皮球的玩法，给幼儿自主探索的空

　　间；

　　3

　　、

　　遵循幼儿认知发展规律。

　　活动环节层层递进，

　　从自主探索

　　——

　　模拟学习

　　——

　　实物体验

　　——

　　创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量；

　　4

　　、注重幼儿多种方式的互动。

　　活动准备

　　：

　　1

　　、多媒体课件、音乐：健康歌

　　2

　　、皮球

　　21

　　个，篮子若干

　　活动过程：

　　一、

　　开场热身：健康歌

　　孩子们，

　　2008

　　年奥运会就要到了，让我们一起来锻炼身体，争做奥运宝宝（放

　　“

　　健康歌

　　”

　　音乐，师幼共同活动身体）

　　二、探索学习皮球的多种玩法

　　1

　　、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。

　　孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今天来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和

　　别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧！

　　2

　　、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。

　　（

　　1

　　）

　　、观看课件，看看福娃玩皮球

　　孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩

　　的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢

　　（

　　2

　　）

　　、逐个学习福娃玩皮球

　　A

　　、看单个课件，空手练习

　　让我们跟着福娃，一起来做练习

　　拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍

　　抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了

　　滚：对准你，滚过去；对准我，滚过来，

　　踢：我踢我踢我踢踢踢

　　B

　　、拿着皮球，逐一练习（强调方法）

　　福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。

　　3

　　、自主练习玩皮球。