活动意图:
《指南》中指出,要创设安全的生活环境,提供必要的保护措施,结合生活实际对幼儿进行安全教育。随着幼儿认知水平的发展,和自我意识的不断增强,幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是,由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突,严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此,如何引导幼儿在活动时有秩序,不推挤、会排队等待,不仅能提高他们的交往能力,更能培养他们的良好习惯,避免意外带来伤害。
活动目标:
1.乐于参与集体活动,有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。
2.知道在参与活动或公共场所时要主动排队,耐心等待。
3.活动后能有序归还器械并分类摆放。
活动准备:
物质材料准备:器械(乐乐鱼)、音乐知识经验准备:随音乐做简单动作活动重点:
懂得排队的必要,有自主排队的意识活动难点:
有自控性为,遵守规则参与活动活动流程:
一、开始部分:
小游戏《幸福拍拍手》
二、基本部分:
1.幼儿自由送小鱼回家,体验没有秩序带来的危险。
(教师摄像,记录幼儿送小鱼回家的情景。)2.引导幼儿观察、讨论(1)观察幼儿送小鱼的的情景,启发提问,鼓励幼儿大胆表达自己的看法。
小结:刚才幼儿自由送小鱼回家的过程中出现了拥挤、无序等现象,这样很容易发生危险。
(2)讨论怎样又安全又快速的送小鱼回家的方法。
小结:送小鱼回家时,小朋友们要一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又安全又快速的将小鱼送回家。
(3)有序取小鱼,并提出要求。(选择自己喜欢的小鱼的颜色,分组排队,一个接着一个,有序拿小鱼)。
教师引导幼儿比较、交流并大胆表达自己的感受,并做简单小结。
3.听音乐,做游戏。
教师强调游戏规则(幼儿有序进入活动场地;将小鱼放在相应的地方;随音乐做游戏,游戏时不推不挤、不能进入圆圈内)。
三、结束部分:送小鱼回家,幼儿依次排队并分类摆放。
小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。