幼儿园小班科学活动：比较两组物体相等或不相等（一）（数学）

　　科学活动：比较两组物体相等或不相等（一）（数学）

　　活动目标：

　　1、会用重叠对应的方法比较物体的数量。

　　2、会用"一样多""不一样多""多""少"等表述比较的结果。

　　活动准备：

　　盘子、碗、汤匙、苹果、梨若干，每个幼儿一个小盘子；幼儿活动操作材料；创设一个娃娃家的环境。

　　活动过程：

　　1、以"分餐具"的形式导入，激发幼儿的兴趣。

　　2、逐一分餐具，学习用重叠对应的方法比较两组物体一样多。

　　（1）观察3个碗和3个盘子，提问：这里的碗和盘子一样多吗？怎样才能知道呢？

　　（2）示范讲解：我先把盘子一个一个摆好，再把碗放在盘子上，一个盘子上只能放一个碗，这样一个盘子和一个碗成为了好朋友。

　　（3）提问：盘子和碗是一样多还是不一样多？

　　引导幼儿用"一样多"进行表述。

　　3、逐一分水果，学习用重叠对应的方法比较两组物体不一样多。

　　（1）观察苹果和盘子，提问：这里有什么？它们一样多吗？

　　示范操作：先把4个果盘逐一摆放，请一个幼儿把3个苹果叠放在果盘的上面。

　　（2）启发引导：老师是怎么比的？

　　（3）引导幼儿表述："盘子和苹果不一样多"，"盘子多，苹果少"。

　　4、幼儿操作："帮小猪戴花"。

　　（1）玩法：每个幼儿一个小盘子把操作材料中的小猪卡片放在小盘子里，请幼儿从小红花贴贴纸上撕下4张小红花，贴一贴、比一比、说一说：小红花和小猪一样多吗？它们谁多谁少？

　　（2）幼儿操作，教师观察指导。

　　（3）集体分享，鼓励幼儿表述比较的结果。

　　活动延伸:

　　将"帮小猪戴花"和"分餐具"材料投放数学区让幼儿操作练习。