幼儿园小班科常活动:水从哪里来 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2014年12月08日 16:12:13
活动目标:
1、初步了解水的来源。
2、通过听故事,看图书,互相讨论,知道雨水是从哪里来的。 
3、积极参与讨论活动,知道要节约用水,保护环境。 
活动准备: 
1、已经找到周围的水资源。 
2、有关水循环的图片一套。 
活动过程: 
一、通过提问的方法,谈论水从哪里来。 
1、教师:你们知道家里的水是从哪里来的?鼓励幼儿根据自己以往的经验,讲述自己知道的内容 
二、感受故事,了解水循环的过程。
1、教师讲述一遍故事,并根据故事内容,提问。 
提问:
(1)小熊为什么要哭呀?小熊和小鹿找到了湖,他们为什么还要哭?
(2)山羊也来了,他想了什么样的方法呢?为什么小熊,小鹿小山羊还是要哭呢?
(3)最后谁来了?他们为什么会高兴得笑起来?启发幼儿根据故事的内容,讲述水从哪里来。 
三、了解水循环的来源过程。 
1、教师再次讲述故事,提问:水会流完吗?水是怎么来的呢?
2 、教师根据幼儿回答,出示有关水的循环图?引导幼儿根据图片内容提示,讲述水的来源。
四、了解水的重要性,知道要节约用水。
1、教师:人类能不能没有水,为什么?
2 、教师:水真的是太重要了,我们应该怎样节约用水?
五、了解环保的重要。
教师:除了节约水,我们还应该注意什么?比如,如果我们的雨水变成了酸酸的,那我们还能喝吗?
教师向幼儿介绍有关酸雨的危害,酸雨的形成(主要是人们破坏环境,到处排放污水等等)
讨论:怎样才能使大家喝上干净的水呢?

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