幼儿园小班美术教案：太阳花(2)

　　【目标预设】：

　　1.尝试运用横线、竖线、斜线表现太阳花的光芒。

　　2.乐意制作太阳花来帮助小动物变暖。

　　3.感受不同形式的艺术美，体验作画的乐趣。

　　【重点、难点】：

　　尝试运用横线、竖线、斜线表现太阳花的光芒。

　　【设计思路】：

　　根据小班幼儿的美术教育目标，前期在区域活动中，我引导幼儿画过一些简单的线条，幼儿在画的过程中，我发现他们画的线条不直，不能和点连接起来，而且非常短。所以依据美术教育目标和幼儿发展情况，我将本次活动的重难点确立为：尝试运用横线、竖线、斜线表现太阳花的光芒。

　　【教学过程】：

　　1、引出兴趣——师：听到哭声问幼儿：咦，谁在哭呀？（告诉幼儿小动物在哭）——讨论：小动物这么冷，它们为什么哭呀？（引导幼儿一起问问，小动物告诉幼儿它们很冷）们该怎么帮助它们呢？

　　——小结：宝宝们想的办法真好，都能让小动物变暖，老师知道有一种神奇的太阳花它也能让小动物变暖。

　　2、欣赏示范观察讨论：

　　——出示范例，引导幼儿观察讨论：太阳花是长得什么样子的呢？

　　——小结：太阳花有一个圆圆的花芯，花芯四周都是一条一条直直的光线，所以照在小动物身上暖暖的！

　　——送太阳花：我把这朵花送给小熊。

　　教师示范：

　　——过渡语：小鹿也很冷，我们也给小鹿变朵太阳花。

　　——附儿歌示范：圆圆的花芯贴中间（粘贴圆），小彩笔亲到花芯宝宝，上面直直走，旁边直直走，下面直直走，光芒多了暖洋洋。

　　——请个别幼儿示范。

　　——送太阳花：小鹿，我送你一朵太阳花，冬天你就不怕冷了。

　　3、幼儿操作过渡语：还有许多小动物还没有太阳花，你们愿意帮助小动物变太阳花吗？

　　教师提出要求：

　　——圆圆的花芯贴中间，小彩笔要亲到花芯宝宝，直直光芒长又长，这样照得小动物身上才暖暖的。

　　播放背景音乐，幼儿操作——观察幼儿的情绪，参与的积极性。

　　——观察幼儿在表现中碰到的困难，及时给予支持：画出光芒的方法。

　　——老师及时发现闪光点，给予表扬。

　　4、送太阳花——互相欣赏作品，鼓励幼儿把太阳花送给小动物时，对它说一句关心的话语。