幼儿园小班美术教案：小猫玩线团(2)

　　分析：

　　在此环节中，我鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕，表扬色彩丰富，线条密密，线团大大的孩子，给孩子们一个正面的引导。对于个别能力弱的孩子，我给予了及时的辅导和积极的鼓励，如：刘洋小朋友在老师的一次带画下，他的毛线团画得棒极了。

　　五、选毛线团1、教师：小朋友，你们的毛线团画好了吗？小花猫要来选毛线团了，画好了赶快把你的毛线团送过来。

　　2、幼儿交作品，教师将幼儿作品展出。教师出示手偶花猫说：恩，不错，不错，你们的小手都很能干。特别是这几幅作品五颜六色的好丰富呀，毛线团一个一个清楚又漂亮；这几幅作品，毛线团画得有点在打架了，毛线团有点松了。——恩，你们画的毛线团我都很满意，我的小伙伴们也一定会喜欢的。对了，这些毛线团，它们还有一个特别的名字——螺旋线。

　　4、教师出示小花猫说：为了感谢你们，我还为每个朋友准备了一份小礼物呢，想要吗？那就跟我来吧。师幼听着伴奏歌曲《小花猫捉老鼠》出教室。

　　评析：在这一评价环节，我采用小花猫选毛线团来调动孩子们的积极性。在幼儿积极上交作品时，孩子们都有序的把自己的蜡笔和桌布收得整整齐齐放至平时指定的地方。在听小画猫评价时，孩子们都坐神气认真倾听着。但在评价时，老师要注意给每个幼儿的作品以肯定，用积极鼓励的话语进行点评，如：这几幅作品，如果把毛线团画得再密一些，线团稍微大一点紧一点，颜色再丰富些就更漂亮了。