幼儿园小班音乐教案：越过雨水洼

　　活动目标：1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。

　　2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。

　　活动准备1、教师在活动场地布置好"小水洼"。音乐磁带《我爱运动》。

　　2、用蓝即时贴剪好"水洼"的轮廓，用黄即时贴剪好小脚印。

　　3、用红即时贴剪成箭头的形状，粘贴出前进的方向。

　　活动过程一、开始部分听《我爱运动》的音乐，让幼儿做韵律操。

　　二、基本部分1、 教师利用故事导入活动： 炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢？

　　2、教幼儿知道 是小水洼后，教师提问："在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做？（幼儿："会跳 ，会跨 。"也 幼儿说："直接走 。"师："直接从小水洼走 会怎样呢？"幼儿说："会弄湿裤子和鞋子的。"）2、 幼儿学习儿歌，《门前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。

　　3、教师 问题：下过雨，地上  个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢？（幼儿 ，教师总结幼儿的回答）4、 幼儿观看"小水洼"， "两个脚印"和" 脚印"的不同含义（双脚跳，单脚跨） 箭头表示的方向。（小朋友想一想， 双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。）幼儿练习跳（两个脚印表示双脚跳， 脚印表示单脚跳。）5、游戏开始：

　　教师先示范一次，边念儿歌边游戏，请幼儿仔细看，怎样才能不踩到水坑，又不会湿到鞋子？

　　6、教师 幼儿练习（边念儿歌边跳水洼）幼儿排好队，  越过小水洼，（教育幼儿注意秩序安全）7、活动反复 数次，幼儿可边念儿歌边行进。

　　8、播放音乐放松活动。

　　三、结束 ：

　　小朋友们都 安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友的家， 可以把 学到的两个本领教给好朋友和朋友一块游戏。