幼儿园小班的律活动：小老鼠的探险日记 (含课件)

　　动作建议：

　　［1－4］小节：前奏。教师预令"背好行装，准备出发！

　　［5－12］小节：双手握拳交替做拉绳动作，双脚交替踏步做登山动作，每小节两次。

　　［13－20］小节：双手握空心拳上举靠额头做"望远"动作，左边两次，右边两次。每两小节一次，共4次。

　　［21－24］小节：双手握拳放在体侧踏步行进

　　［25－32］小节：每两小节，第一小节双手上举五指张开做打开降落拿动作，第二小节双手往下做降落动作。共4次。

　　［33－40］小节：自由做吃东西动作，每小节两次。

　　［41－43］小节：第一小节双手握拳在胸前做交替转动动作，第二小节拍手两次，第三小节及手上做剪刀手结東动作。

　　活动目标

　　1．在小老鼠探险的情境中感受音乐ABAB重复的乐段。

　　2．尝试用随乐合拍的动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的情节。

　　3．体验小老鼠探险的乐趣，乐于参与艺术表达。

　　活动准备

　　1．经验准备：幼儿已经阅读过绘本《小老鼠的探险日记》

　　2．物质准备：PPT、磁性图片

　　活动过程

　　一、回顾绘本，尝试用动作表现故事情节

　　1．出示绘本封面，回顾绘本内容。

　　2．出示ppt，尝试用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的探险情节。

　　二、熟悉音乐，在音乐情境中完整表现探险情节

　　1．跟随音乐用手部动作表现小老鼠的探险过程。

　　2．反馈幼儿动作，随音乐合拍表现望远和跳伞的动作。

　　3．跟随音乐完整表现探险情节2遍。

　　三、自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现

　　1．幼儿创编吃不同食物的动作，教师反馈动作并合乐表现。

　　2．跟随音乐完整探险1遍。

　　四、发现探险的秘密，结束活动

　　1．教师跟随音乐有序呈现探险路线图。

　　2．幼儿交流自己的发现及探险的感受，随音乐再次完整探险1遍。