幼儿园小班音乐《饼干歌》教学设计

　　活动目标：

　　1.初步熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。

　　2.能够理解歌词内容，自己创编歌曲动作，并记忆歌词。

　　3.体验歌曲活泼，欢快的情绪，积极愉快地参与制作饼干表演。

　　活动准备：

　　烤箱图片1张、烤箱实物1个、各色饼干图片若干、油泥1团、饼干若干。

　　活动重难点：

　　理解歌词内容，自己创编歌曲动作，并记忆歌词。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　T：今天的早点是豆浆和什么呀？你们吃的饼干是什么形状的呢？

　　T：今天老师把饼干编到歌曲里，我们一起来听一听吧。

　　二、学唱歌曲前半部分，尝试创编动作。

　　1.教师清唱歌曲。（第一遍范唱）

　　T：歌曲里的饼干是什么形状的？请你用小手来表示圆圆的饼干。

　　T：你们喜欢吃饼干吗？喜欢吃饼干应该做哪个动作呢？

　　2.教师再次范唱歌曲，引导幼儿回忆歌曲内容。（第二遍范唱）

　　T：歌曲里的饼干是什么味道的呀？我们再来听一听。

　　T：甜甜的你会怎么做？

　　T：你用什么动作表示一起来做饼干？

　　3.配乐演唱歌曲，幼儿用自己创编的动作表现歌曲前半部分。

　　T：你们做的动作可真好看，下面我们一起把动作加到我们的歌曲中吧！（第三遍范唱）

　　T：你们都做的非常可爱，我也来和你们学一学，你们教教我哦！（第四遍范唱）

　　三、学唱歌曲后半部分。

　　1.学习揉一揉的动作。

　　T：小朋友们，你们做过饼干吗？今天老师带来了一个烤箱和一个面团，首先怎么做呀？

　　2.学习压一压的动作。

　　T：揉好之后要做什么？

　　T：压得不够扁，我们再来拍几下。（强调拍3次）

　　3.学唱歌曲后半部分。

　　T：我们一起来试一试哦。

　　四、完整演唱歌曲。

　　1.教师演唱歌曲，幼儿表演动作。

　　T：这次我们要用烤箱来做饼干了，你们帮老师一起做哦！

　　3.教师鼓励幼儿大胆演唱。

　　T：你还吃过什么味道的饼干？（重复2-3次）

　　五、情景表演。

　　1.教师当烤箱，幼儿演唱歌曲，烤出一袋饼干。

　　T：我们的烤箱制作了好几块饼干已经累啦，它需要休息一下，老师来当烤箱，看看能不能烤出饼干哦！

　　2.出示实物烤箱，幼儿演唱歌曲，烤出一盘饼干。

　　T：你们太厉害了！我们一起回班尝一尝我们烤出来的饼干吧！