幼儿园小班分享阅读《今天穿什么》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2010年04月30日 14:33:12

  小班分享阅读《今天穿什么》

  活动目标:

  1、通过学习读本,使幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯。

  2、学习句型:“××穿什么?穿上××带上××,并初步认识问号,了解标点符号在书中的作用。

  3、喜欢微笑,知道微笑能使人心情愉悦。

  活动准备:

  大书、有关图片、PPT。

  活动过程:

  一、 观察PPT导入活动:

  师:小朋友,今天天气怎么样?你今天穿着什么样的衣服来幼儿园的?你为什么穿这样的衣服呢?(幼儿自己讲述)师:今天陈老师也给小朋友带来一本关于穿衣服的书,现在让我们一起看看图片上的人物都穿着什么衣服吧。

  二、 观看PPT、阅读画面1、 封面  师:小朋友,这是书的什么?画面上有谁?她在哪里? 师:这位小女孩手里拿着什么呢?她想要做什么?你是怎样看出来的?师:小朋友看看小女孩的表情是什么样的?师:小女孩在认真的选衣服,看她的眼睛睁的大大的,圆圆的。 今天老师带来的这本大书的书名是《今天穿什么?》(教师展示书名)小朋友,你们想不想知道这本书讲了一个什么样的故事? 幼:想知道。

  2、 引导幼儿逐页分析画面(1)打开第一页。  师:画面上有谁?现在是什么时间?早上还是晚上?他们在做什么? 师:让我们看看小女孩的头上戴着什么?身上、脚上分别穿着什么? 师:小朋友们看看他们脸上的表情是什么?他们会说什么?师:他们在微笑,看小女孩的眼睛笑成了一条缝,嘴巴张开着,这就是微笑(丰富词汇:微笑)(2)打开第二页  师:画面上有谁?她们在哪里?她们在做什么? 幼:有三个小女孩。师:让我们看看三位小女孩头上戴着什么?身上穿着什么?师:她们的表情是什么样子的?师:小朋友想一想,小女孩表演完节目后会去什么地方呢?

  (3)打开第三页  师:小女孩和妈妈在做什么?你看到的小女孩穿着什么?师:她们的表情是什么样子?师:她们的脸上都带着微笑。(进一步帮幼儿总结“微笑”的含义) 师:小朋友,你游泳的时候会穿什么?戴什么? (幼儿争先恐后地发言,因为他们有生活经验) 师:小女孩和妈妈游完泳后,会去做什么呢?

  (4)打开第四页  师:小女孩现在和谁在一起?他们在干什么?

  师:你们滑旱冰都会穿什么?带什么?师:小女孩为什么带着护膝、护肘?师:小女孩和爸爸的表情是什么样子?

  (5)打开第五页  师:小女孩在哪里?她在干什么?师:小女孩在厨房帮妈妈做饭的时候,穿着什么呢?有谁知道这样的衣服叫什么?师:小女孩的妈妈穿着什么?她的表情是什么样子呢?师:你们想一想,小女孩的妈妈会说什么呢?

  (6)打开第六页  师:小朋友看看这是在什么地方?你是怎么知道的?师:洗澡穿的是什么?师:你喜欢洗澡吗?你会自己洗澡吗?  (教育幼儿做一个讲卫生、爱清洁的好孩子)三、总结分享看大书师:小朋友们,我们今天学习的这本大书的书名是什么?师:这本书讲的是我们在不同场合要穿不同的衣服,现在让我们从书的封面开始,看看小女孩在不同的场合穿什么样的衣服。(教师按照时间顺序和孩子们再次阅读图画,并用动作进行描述)


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