树叶宝宝比大小

树叶宝宝比大小  
活动目标：  
1. 知道树叶有大有小，能比较两片树叶的大小。  
2. 用身体动作感受大与小。  
3. 能听指令做动作。  
活动准备：  
各类大小树叶若干（或自制的大小树叶画）；两个贴有标签的小筐（标签①是一个人——两臂张开、两脚分开；标签②是一个较小的人——屈膝下蹲，埋头，两手抱膝。）；一副挂图（两棵落叶纷飞的大树）  
活动过程：  
一、复习儿歌《片片飞来象蝴蝶》，出示挂图引出树叶宝宝。  
师：小朋友们看今天来了许多老师要和我们一起学本领，我们一起来欢迎他们，那我们一起来念一首儿歌《片片飞来象蝴蝶》送给所有老师好吗？看哪个宝宝的声音最好听。  
师：老师这里有一副画，想请小朋友仔细看看，这些树叶宝宝怎么了，它们在干什么？（往下掉）那你知道现在是什么季节吗？  
二、树叶比大小  
1. 分给每个幼儿大小树叶各一片，  
师：我们教室里也有好多树叶宝宝，它们偷偷告诉我，想要和小一班小朋友们一起做游戏，，你们愿意吗？  
现在请你看看你手里的树叶，觉得它们像什么？（如像小鱼、像手等等）  
2. 师：数一数你们手里现在有几片树叶？看看这两片树叶一样大吗？哪片比较大？哪片比较小？你怎么知道的？（幼儿交流比较大小的方法）  
3. 教师做示范，然后请幼儿听指令，感知树叶落下的过程。  
师：现在老师是树妈妈，你们想不想看看我的树叶宝宝从树上落下来的样子？  
指令：“风儿吹吹，大树叶飘下来了；风儿吹吹，小树叶飘下来了。”（把手举高，然后相应地松开手让手中的树叶落下来）  
师：小朋友们想不想来试一试。  
三、用身体动作表现大小  
1.  师：树叶有大有小，老师想用两个动作来表演大树叶和小树叶。请你们猜猜老师表演的动作哪个是大树叶，哪个是小树叶，好吗？  
2.  教师做两个动作：两臂张开、两脚分开，一副舒展的样子；屈膝下蹲，埋头，两手抱膝。  
师：你们猜出来了吗？哪个是大树叶，哪个是小树叶？为什么？  
师：你们也来试一试好吗？  
3.  引导幼儿创编动作  
师：除了这两个动作，你还可以用什么动作来表演大树叶和小树叶？  
四、送树叶宝宝回家  
师：我们的树叶宝宝累了想回家休息了，你们看，这里有大树叶和小树叶的家（两个小筐），它们的家有不同的标记，请你们想一想，哪个是大树叶宝宝的家，哪个是小树叶宝宝的家？然后把它们送回家，好吗？  
附：片片飞来象蝴蝶（儿歌）  
秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。  
红树叶，黄树叶，片片飞来象蝴蝶