数学活动:幼儿园的周围

目标：1、      能在平面图上区分远近。2、      能用多种方法测算距离。准备：1、      教师绘制幼儿园周围的平面图。2、      测量的工具、笔。3、      幼儿用书 《上学去》。过程：1、      回忆散步的经历：——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣的地方？”2、      学习看平面图：观察教师绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。找出有几个地方可以有几条路同时到达。3、      估算远近：请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离（远近）。讨论：可以用什么方法来证明你的估算？（计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。）幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。集体交流自己的证明。