小班数学:4的形成

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2010年05月02日 12:45:23

小班数学教案:4的形成

                                 小班数学:4的形成
活动目标:1、学习4的形成
          2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成
活动准备:超市用的柜台,里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景
活动过程:
        1、情景导入,激发幼儿兴趣。
          今天我们去超市买东西好不好?你们喜欢去吗?超市中有许多好东西,你们每  人买3个,要一边买一边数数。
          幼儿操作,提醒幼儿一边买一边数。幼儿可以互相交流自己买的什麽,买了几个。
       2、你们买了东西以后还要赠送你们一个。一边赠送一边问幼儿:你买了几个?(3个)3个在添上一个是几个?幼儿尝试用语言回答:3个再添上1个是4个。
           把买来的东西摆放在桌子上数一数有几个(点数)
       3、我们把买的东西送给小兔子好不好?(一边送一边说:我送小兔子4个玩具。。。。。。)
       4、让幼儿自己添数
        刚才我们把买的东西送给了小兔子。现在我们自己来买喜欢的东西好吗?请小朋友每人拿3个你最喜欢的玩具,一边拿一边数。回来摆在桌上。
       老师问:你们有几个玩具?(点数)
               老师想让你们每人有4个玩具,在添上几个就是4个了?请你们去拿。(幼儿自己去

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拿)。告诉我3个添上1个是几个?(尝试回答:3个添上1个是4个)

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