幼儿园小班数学教案：比长短

图示
5、比　粗  细
 1、建立粗细概念，学会比较物体的粗细，知道哪个粗哪个细或是一样粗。
2、发展幼儿观察、比较及积极思维能力学会比较粗细
 第四幅图
讲解法、实践法
 图片、投影、自制学具。
 一、导入：
提问：（引导学生回忆）谁来把上几次课我们已学习了哪些知识？
回答：比大小、比高矮、比长短。
谈话：这节课我们来学习一个新知识——比粗细（板书课题）
二、新授：
1、借助图示学习——比粗细。
   1）请仔细观察，说说图上画的是什么？
   2）比一比，互相说说，谁比谁粗？谁比谁细？
   3）鼓励自己说再指名说。
2、分小组活动：
   小组同学相互说一说：下面图中什么比什么粗？什么比什么细？
   小组汇报：说说每幅图是怎样比的？
3、比一比：【最粗的画√，最大的画×】
   仔细观察图：想一想，哪个最粗？哪个最细？（让学生感受大（小）
中有大（小））
要求：1）仔细观察它们的形状，比一比，互相说说。
      2）提问：哪个粗？哪最细？（毛衣针最粗、缝衣服的针最细）
      3）认识“√”、“×”，然后再最粗的上打“√”。最细的上打“×”
三、练习。（请在粗的上打“√”，在细的上打“×”）
 1、钢笔与圆珠笔、铅笔比较。  2、树干与树枝比。 3、教室里的实物比一比
四、小结：这节课我们学习了什么？生活中怎样用。
五、练习册第4页：比粗细