幼儿园小班数学活动教案:拼图游戏

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2017年07月25日 23:25:37

  活动目标:

  1、巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。

  2、发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。

  活动准备:

  正方形 三角形等若干。

  活动过程:

  一、活动开始。(通过游戏"猜猜看"导入,复习对三角形,正方形,圆形的认识。)老师:小朋友们好,这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝,我们来看看,都        有哪些图形呢?我先不告诉你们它的名字,我来说它的样子,看看那个小朋友能猜出        来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。

  (根据这一特征,幼儿可以猜出是圆形。如果不能,老师再说出第二个条件。)老师:对,是圆形宝宝,我们和圆形宝宝打个招呼吧。(继续出示正方形和三角形)老师:好啦,我们继续看看还有什么图形宝宝吧,大家跟他们打个招呼好吗?

  (幼儿打招呼)二、基本部分。

  老师:这些图形宝宝小朋友都认识。那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢?

  (引导幼儿看一看,想一想,说一说。如手帕是正方形的,饼干是圆形的等等。        可以逐一出示图片引导幼儿想象,鼓励幼儿发散思维。)老师示范拼摆图形,引导观察图形间的组合关系。

  老师:小朋友们说的好,老师现在要变个魔术给小朋友们看,请小朋友们闭上眼睛。

  (老师可自由组合拼摆出不同的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶,小花,三种图          形组合成小猫,飞机等。)老师:小朋友看,图形宝宝变成什么了?  (小花)老师:小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀?   (三角形)。

  老师:小花的花心呢?    (是圆形宝宝变的)老师:那现在我们来一起说说,小花是由几个三角形组成的,我们来一起数一数吧!         那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢?    (幼儿回答)三、活动结束。

  老师:原来啊,这些图形宝宝可以拼成这么多好看的图形呢,回家之后小朋友也可以自己来动手做一做,好吗?、


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