幼儿园小班数学活动教案:图形宝宝找朋友

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2017年12月06日 15:15:38幼教园地论坛
一、活动目标:
  1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识,知道各形状的简单特征。
  2.愿意为图形宝宝找朋友,并按规则进行游戏。
  二、活动准备:
  1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)3、幼儿操作材料三、活动过程:
  1、 师:小朋友,今天有许多客人老师来看小朋友上课,你们开心吗?今天老师还带来一位小客人,看看是谁呀?这可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以给小朋友变出好多好玩的东西,你们想要吧!
  师:要魔法袋变东西时,要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?
  “小朋友,看看是什么呀(正方形,圆形、三角形)?它长的什么样子呢!
  2、师:小朋友,图形宝宝都认识吗?刚才魔法口袋告诉老师,它想送一份礼物给小朋友,想要吗?闭上眼睛。
  “小朋友,看看你桌子底下有什么呀?” !
  “小朋友,自己说说找的什么图形宝宝。
  3、师:图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心,想和小朋友来做做游戏!
  师:图形宝宝边走边唱歌,然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。
  师:老师的是什么图形宝宝师:老师找他做好朋友呢?
  师:你们会找朋友了吗?谁来试试师:下面我们一起来玩这个游戏,好不好啊?
  师:看一下你的好朋友找对了吗?
  (10)师:哎呀!图形宝宝玩得有点累了,带他们回到座位上休息一会儿了。
  4、游戏《图形找家》。
  (1)师:图形宝宝玩得有点累了,他想要回家了,我们一起送他回家吧。
  (2)师:看看这会是谁的家呢?你怎么知道呢?老师先把图形宝宝送回家,小朋友送的时候要有礼貌的说“圆形宝宝我送你回家,我们一起来说说?谁来帮老师把三角形送回家呢?
  师:图形宝宝都回到自己的家里了吗?小朋友真棒,来表扬一下我自己吧!
  5、幼儿操作。
  (1)师:今天帮图形朋友找到了家,它们真开心啊!
  师:“早上老师去过图形宝宝家,发现图形宝宝家的地板破了,看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢?找一块相同的形状把它补好。
  (2)幼儿每人一份补地板。
  6、展示补好的地板。
  师:小朋友你们真能干,帮图形朋友补好了地板,表扬表扬自己
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