幼儿园小班数学活动《好饿的小蛇》含课件

　　活动目标：

　　1.在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知。

　　2.能按照物体的形状进行分类。

　　3.乐意参与数学活动，体验数学游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1.PPT《好饿的小蛇》

　　2.小蛇图片、圆形、三角形、正方形食物卡片若干。

　　3.房子图、小树草地背景图等。

　　活动过程：

　　（一）谈话引入，激发兴趣。

　　1.今天老师给你们带来了一个朋友，你们想认识它吗？它是谁？

　　2.这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。

　　（二) 观察猜测，积累感知。

　　1.感知圆形（1）肚子饿的小蛇也想找东西吃，我们来看看小蛇找到了什么？

　　（2）好饿的小蛇吃了苹果后，肚子变什么样了？为什么？

　　（3）小结：好饿的小蛇吃了圆圆的苹果，肚子就变圆的了。

　　2.感知三角形（1）猜猜好饿的小蛇吃了什么东西？它的肚子为什么会成三角形呢？

　　（2）它吃了什么？还有哪些东西是三角形的？

　　（3）小结：小蛇吃了三角形的饭团，肚子就变成了三角形。

　　3.感知正方形（1）猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃？它的肚子为什么会成正方形呢？

　　（2）它吃了什么？还有哪些东西是正方形的？

　　（3）小结：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就变成了正方形。

　　4. 感知弯弯的形状（1）猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃？它的肚子为什么会变成弯弯的呢？

　　（2）它吃了什么？还有哪些东西是弯弯的？

　　（3）小结：原来有些东西呀，咬掉一些，吃掉一点，就会变成另外一种样子，弯弯的东西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬过的西瓜哦…（三）操作体验，巩固提升。

　　1. 观察比较。

　　（1）出示粘贴在纸板上的小蛇，集体观察比较。

　　小蛇的朋友有什么不同？

　　（2）引导幼儿从帽子形状不同进行观察。

　　小结：原来小蛇朋友头上戴的帽子形状不一样，有的是圆圆的圆形，有的是三角尖尖的三角形，有的是四四方方的正方形。

　　2. 请一幼儿示范。

　　（1）请你帮这条小蛇去找一样它喜欢吃的东西好吗？

　　（2）你的小蛇吃了什么呀？为什么要给它吃一个圆圆的蛋糕呀？

　　3. 集体操作。

　　（1）提出要求：帮助小蛇找出和它的帽子一样形状的食物。

　　（2）幼儿自由操作。

　　（四）分享交流，积累经验。

　　1.分享交流：你给小蛇吃的是什么呀？为什么？

　　2.游戏“送小蛇朋友回家”。

　　3.小结：小朋友们都帮助小蛇朋友们找到了它喜欢吃的东西，而且圆形帽子小蛇回到了圆形房子里，三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里，正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友们好开心哦，它们说：“谢谢小朋友，请小朋友们到我的家里玩玩吧。”