幼儿园小班体育游戏教案：小白兔蹦蹦跳(2)

　　2、让幼儿学一学小白兔走路的样子。

　　3、引导幼儿再次观察小白兔，教师有目的的引导幼儿看一看、摸一摸、喂一喂小白兔。

　　提问：

　　（1）、小白兔的外形特征。（它的毛是什么颜色？它的眼睛是什么颜色？它的尾巴长得怎样？它的耳朵长得怎样？）（2）、小白兔喜欢吃什么？

　　4、通过预设小白兔生病了，引导幼儿用送药、送食物等方式，培养幼儿关心小动物的情感。鼓励幼儿大胆讲话。

　　讨论：如果我们小朋友自己生病了怎么办？

　　5、小白兔病好了，和小白兔做游戏，引导幼儿按音乐节拍做简单的模仿动作。

　　6、小白兔饿了，想吃萝卜。

　　分发画纸。让幼儿添画青菜或萝卜。教师进行指导，帮助能力差的幼儿。

　　7、学习节奏儿歌《萝卜谣》。

　　8、幼儿模仿小白兔跳出活动室。

　　［活动准备］1、动物小白兔、各种动物图片若干。

　　2、音乐磁带。

　　［活动过程］一、开火车到"动物王国"参观，丰富孩子们关于动物的知识。

　　1、师："今天我要开车到'动物王国'去和小动物交朋友，谁愿意和我一起去？"请幼儿上车坐好。教师提出要求："小动物们喜欢安静，我们到了那里能不能大声说话？"2、来到"动物王国"，引导幼儿逐一观察动物图片，并简单了解它们的特征。

　　3、惊奇地发现用布遮盖起来的动物："咦？这里面会是哪个小动物呢？猜一猜。"二、引导幼儿观察兔子的基本特征1、"这只兔子是什么颜色的？像什么一样的白颜色？"2、"小白兔的耳朵是什么样子？和小朋友的一样吗？你来学一学。"3、"小白兔的眼睛什么颜色？小朋友的眼睛什么颜色？"互相看一看。谁知道小灰兔的眼睛是什么颜色的？

　　4、"小兔子的嘴巴什么样？和我们的嘴巴有什么不一样？" 互相看一看，总结--三瓣嘴。

　　5、"看一看小兔子的尾巴，是长的还是短的？"6、小兔子穿着什么衣服？"轻轻地摸一摸小兔子的毛，什么感觉？"（熟悉词语）"这种感觉就叫做毛-茸-茸。"还有哪些小动物身上长着毛？如果有的幼儿回答出鸟类，可以让幼儿区分羽毛与毛。

　　7、小兔子有几条腿？小朋友有几条腿？

　　总结小白兔的特征：1条短尾巴    2只红眼睛    3瓣嘴     4条腿    穿着一身毛茸茸的白衣服8、你知道小兔子是怎样走路的吗？学一学。（音乐起，教师引导孩子跟随音乐有节奏地模仿小兔跳）三、音乐停止，问小白兔累了，它想歇一会吃点东西，谁知道小白兔喜欢吃什么？

　　幼儿回答后，请幼儿选择食物喂小白兔。

　　四、结束：小白兔吃饱了，我们和它一块做游戏去吧。

　　活动目标：

　　1.感受、区分不同乐曲的性质（活泼和抒情）。

　　2.尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。

　　活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。

　　活动准备：

　　木偶小兔一个，音乐录音《小白兔捉迷藏》。

　　活动过程：

　　1.引起兴趣：

　　-"我是小白兔，我和你们一起玩捉迷藏的游戏吧！"2.欣赏a段乐曲：

　　-"小兔在干什么？"教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。

　　教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。

　　幼儿学习随着乐曲有节奏的兔跳动作。

　　3.欣赏b段乐曲：

　　-"两段乐曲有什么不同？""这段音乐里，小兔在干什么呀？"请幼儿用动作表现b段乐曲。

　　4.完整欣赏a段、b段乐曲。