幼儿园小班数学活动说课稿：去小熊家做客(2)

　　五、活动过程（1）谈话引入，激起幼儿学习兴趣1．小朋友们好，今天小熊送来一张请柬，邀请我们去它们家做客，你们愿意吗？

　　2．随音乐带幼儿进教室。

　　（2）参观卧室，初步学会用重叠的方法比较多少1．引导幼儿观察小熊家的卧室设置，数一数每一种物品都有几件？

　　2．请幼儿说一说如果每一只小熊睡一张床，那么床的数量多还是小熊的数量多，怎样比较他们的多少。

　　3．教师示范用重叠的方法比较多少，并引导幼儿说出熊的数量比床的数量多（或少）一个。

　　4．用同样的方法引导幼儿比较小熊和拖鞋的数量，并说出小熊和拖鞋的数量关系。

　　5．教师小结：比较两种物体数量的多少，我们可以采用重叠的方法，就可以说出他们之间的数量关系了。

　　（3）参观餐厅，重点学习表达数量关系1．请幼儿观察餐厅内的设置，并比较小熊和椅子数量的关系，并尝试表达他们之间的关系。

　　2．请幼儿操作挂图并表达小熊和帽子的数量关系。

　　3．请个别幼儿操作比较苹果与小熊数量的关系，并引导幼儿说出苹果与熊之间的数量关系。

　　（4）游戏：选水果1．教师交代操作要求：幼儿每人为小熊家选一种水果，并数一数水果的数量，老师说出水果的名称，幼儿用重叠的方法比较水果与小熊的数量关系。

　　2．拓展延伸：比较男女朋友数量的多少。