幼儿园小班语言活动《圆圆圆》说课稿(2)

　　师：噢，都想，那小朋友们说说看，你想让泡泡变出什么呢？

　　师：噢，你想让泡泡变出西瓜圆圆，好，我们来变变看，看能不能变出西瓜圆圆来。

　　师：变出什么啦？对啦，西瓜圆圆。

　　师：你想变成苹果圆圆。好！我们来看泡泡变苹果圆圆哟！苹果圆圆变出来了。

　　师：你想变成太阳圆圆，真聪明，好，变变变，变成什么呀？对了，太阳圆圆。

　　师：后面的宝宝，你想变成什么？噢！饼干圆圆。好！噔……饼干圆圆变出来了。

　　师：噢，你想变成钮扣圆圆，你怎么想到钮扣圆圆的呀，身上找出来的，你真棒！好！圆圆圆，泡泡圆圆，变变变，变出了什么圆圆啦？对了，变出了纽扣圆圆，看，纽扣上面还有两只圆圆的眼睛呢！那么就是：看看纽扣还是圆圆圆。

　　师：宝宝们真能干，刚才呀，想出了那么多圆圆的东西，那我们也把它们编到儿歌里去，好吗？一起来说一说吧。

　　师、幼：儿歌圆圆圆，西瓜圆圆，苹果圆圆，太阳圆圆，饼干圆圆，看看钮扣还是圆圆圆。

　　（3）欣赏圆形变成动物师：好，我们小朋友呀，今天都非常的会动脑筋，其实啊，泡泡呀，不仅可以变出刚才变出的东西，它还能变出许多小动物呢？我们一起来看看大屏幕吧！哇，这么多颜色的泡泡，这是什么颜色呀？

　　师：那白色泡泡会变成什么呢？

　　师：对了，熊猫圆圆，绿泡泡变成什么拉？

　　师：对了，青蛙圆圆，下面还有一个粉色的，变出什么啦？

　　师：对了，小兔圆圆。

　　师：这还有一个颜色的泡泡，小朋友们说说看，这是什么颜色的泡泡呀？

　　师：那桔色泡泡变成什么啦？

　　师：对了，老虎圆圆。

　　师：还剩下最后一个灰色泡泡，会变成什么呢？噢！看看大象还是圆圆圆。

　　（三）结束部分师：好，小朋友们今天都非常棒，其实呢，在我们的教室里呀，幼儿园里呀，还有很多圆圆的东西呢，我们一起去找一找吧。

　　随着音乐《拉个圆圈走走》走出活动室。

　　整个活动是围绕着圆展开的，以充分展现孩子们自主的表达，并在愉快、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心，又能激发幼儿认识圆形物体的兴趣。在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的情况,并帮助胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现，也要保护敢说敢做的孩子的积极性,并给予肯定;还要注意那些一般不起眼的孩子,挖掘他们的潜力，使不同能力层次的孩子得到发展。