幼儿园小班综合活动教案：毛毛虫的故事(2)

　　4、播放课件第十、十一、十二、十三、十四、十五张，让幼儿观察图片，自己来讲述图片内容，理解几个东西就可以用几来表示。

　　过程同上面的分段讲述雷同。

　　5、播放课件，回顾故事内容，同时巩固数字所代表的意义。

　　（教师指着课件第十六张）师："毛毛虫吃了一个红苹果、两根黄香蕉、三颗紫葡萄、四块巧克力、五片绿树叶，看这儿有数字1、2、3、4、5，请你把它放在和它数量一样的东西上，如果是1.我就把它放在1个红苹果上，那2放哪儿呢？3呢？4？5？"（请小朋友上来放在相应的位子上。）（在这个课件中，我设置了容器，如果不对，数字就不会移过去）。

　　6、播放课件第十七、十八张。教师讲述故事。

　　师："毛毛虫趴在叶子上把自己怎么样？它做了什么？"（引导幼儿认识：蛹）师："最后毛毛虫变成了什么？"它说了什么话呢？"7、播放课件第十九张。（在课件中插入了毛毛虫变蝴蝶的科学视屏）师："那我们一起来看看毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？"（播放视频，在播放的时候对四个环节，毛毛虫--吃树叶--结蛹--蝴蝶出来进行拍照）。

　　幼儿观看后，把拍的照安照顺序放出来，让幼儿对毛毛虫怎样变成蝴蝶有一个科学地清楚地认识。

　　三、完整欣赏故事。让幼儿对故事有一个完整地印象。（教师边播放录音故事，边放课件）四、模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。

　　1、师："毛毛虫们，你们吃饱了累吗？让我们休息吧！"（幼儿自己将丝巾披在身上变成蛹，然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。）2、师："蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧！"（师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。）