幼儿园小班综合教案：小河马和刷牙精灵(2)

　　2.培养良好的刷牙习惯。坚固的牙齿哪里来？当然是要养成好的刷牙习惯。针对小班孩子的年龄特点，对刷牙的方法只作了简单的了解，而教育的重点只是为了让孩子养成刷牙的习惯就好。

　　活动的年龄阶段不同了，教学对象变了，活动所呈现的主题也相应的做了处理。小班幼儿只知道保护牙齿是为了最好的吃，所以在活动中把要求孩子掌握一些正确的刷牙方法改为教给孩子们一些正确的咀嚼方法。这里也是体现了因材施教的理念。

　　我想达到的课堂效果是：

　　和小班的孩子上课就像是在和朋友聊天，和陌生的孩子在一起，怎么样用几句话就拉近了与孩子的距离，对于每个孩子的回答，　都给予不同的答复，或者是引导孩子更深一层次的思考，或是小结孩子的话语，或是提升孩子的经验…….要让孩子们从老师的语言中不仅得到爱的体验，还要获得成功的满足感、被关注后的幸福感、被同伴认同的自豪感，进一步激发了他们表现的情趣，更让孩子们体验到了自由表达和创造的快乐。营造的氛围仿佛我就是孩子中的一员，是孩子们的一个有趣的玩伴。