幼儿园小班主题活动教案《夏天》(2)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年07月13日 11:40:57

  邱灿文:棒冰,冰在里面可以拿出来吃!

  张赫阳:还可以去游泳了!

  尹湘尧:那还有水龙头冲一下也很凉快的!

  靳思嘉:我们可以穿短袖、短裤。

  老  师:还能想出和别的小朋友说的不一样的吗?

  王云梓:还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。

  王嘉硕:老师还可以吃棒冰。

  王泽章:老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了!

  老  师:再动动脑筋和别人说的不一样!

  闫阅蕾:冰箱打开人在前面站着。

  老  师:这样到是很凉快,可是这样好不好?

  幼  儿:好!!!

  王嘉硕:不好!冰箱冷气要没有的!

  侯显阁:不好!这样要感冒的!

  活动反思:虽然是托班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验,因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些?舒服一些?他们都各述己见,畅所欲言。但他们毕竟是小小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。

  活动三:听音乐"宝宝睡觉吧"活动目标1.听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。

  2.会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。

  活动准备娃娃若干个,小床若干个。

  活动过程1.教师边唱歌曲,边做拍、哄、摇娃娃等动作。

  2.知道哄娃娃的歌要唱得轻,要唱得慢。

  3.边听老师唱歌,边和老师一起抱着娃娃做动作,体验妈妈爱娃娃的情感。

  活动四:活动名称:夏天的水果幼儿情况分析:幼儿特别喜欢吃西瓜,活动中幼儿能够认识很多种夏天的水果,所以相信幼儿会很积极的参与到活动中。

  课程设计意图:所谓"因材施教",就是在探索活动中,教师要了解幼儿的特点,选择和制订一些适合幼儿特点的方法与材料,这样不仅帮助幼儿学习探索的方法,同时也让幼儿获得了学习的方法,这对幼儿来说是受益匪浅,能终身享用。

  活动目标:1.初步了解西瓜和葡萄的外型特征,会比较大小、颜色的不同。

  2.品尝西瓜、葡萄的味道,学说:甜甜的西瓜,酸酸的葡萄。

  3.认识西瓜是夏天的主要水果,西瓜的水分很多,喜欢吃西瓜。

  知道瓜果洗干净后才能吃。

  活动准备:哈密瓜、西瓜、葡萄等等。

  活动过程:

  1、教师抱出一个又大又圆的西瓜,问幼儿这是什么?你们是否吃过?

  2、请幼儿仔细观察西瓜的外面是什么样的?(西瓜是绿颜色,上面有黑黑的花纹);西瓜是什么形状的?(圆的)3.托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄,边说说西瓜和葡萄的外型特征,比一比大小、颜色的不同。

  4、教师引导幼儿仔细观察在西瓜的一端有一段小小的藤,告诉幼儿西瓜是长在西瓜藤上的,西瓜藤是长在地上的。

  5.教师切开西瓜,请每个幼儿仔细观察西瓜里面是什么样的?西瓜里面红红的,有黑颜色的籽,告诉幼儿这是西瓜瓤。将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。

  6.托儿洗手后一边品尝,一边说说:甜甜的西瓜,酸酸的葡萄。

  7、请幼儿说说西瓜是什么季节的水果。

  活动反思:

  通过此次学习活动的实践研究,我已体会到让幼儿凭空剪弧线对小班年龄的幼儿来说有难度,已经超出了他们的最近发展区了,所以,教师要树立以幼儿发展为本的观念,按幼儿需要及时地调整材料,让幼儿们在与适合自己发展的材料的交互作用中获得更多的经验和学习兴趣。

  活动五:冻与不冻活动目标1.感知冷冻食品。

  2.能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。

  活动准备经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块,插上牙签)。

  活动过程1.让托儿摸两杯饮料,说说哪杯是冷冻的,哪杯不是冷冻的。

  学说短句:XX是冰凉的。

  2.托儿品尝自己桌上的水果,说说有什么不同的感觉。

  3.讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。

  活动六:手指点画"西瓜籽"活动目标1.喜爱手指点画活动,学习用手指点画的方法。

  2.注意不把颜料弄到桌上和身上。

  活动准备:1.黑色颜料若干。2.画好的西瓜的图片人手1张。3.桌子蒙上大塑料台布。4.抹布若干块。

  活动过程1.每人一张画有西瓜片的纸,教师提问:"这是什么?它上面少了些什么?"2.教师示范。

  3.交待活动的要求:捋好袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。

  4.托儿画展览。

  5.小结:知道吃东西时,要想到别人。

  活动七:游戏活动"我的影子"活动目标1.观察自己的影子。

  2.感知夏天的太阳是火辣辣的。

  活动过程1.带托儿到户外,玩找影子的游戏。

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