幼儿园小班主题活动教案：蝴蝶(4)

　　体育活动：飞舞的蝴蝶活动目标：

　　1、引导幼儿模仿虫的爬行及蝴蝶的飞舞动作，练习四散跑的技2、发展身体的协调性，培养幼儿团结友爱的意识。

　　活动准备：

　　材料准备：头饰（与幼儿人数等同）、音乐磁带《鲜花开》、录音机、大树模型等。

　　环境创设：草地（垫子），用花盆、轮胎围成的小花园。

　　活动过程：

　　一、毛毛虫出动  师扮演毛毛虫妈妈，带领毛毛虫爬过草地（垫子、地毯）师：宝宝们，春天来了，今天天气真好，虫妈妈想带你们到外面去玩一玩，你们想去吗？

　　哇，前面有一块大草地，宝宝们一起加油爬过去到对面的花园去玩。（引导幼儿在地上自由的爬行，学习像小虫一样地爬，达不到的幼儿也可以用其他的方式）二、毛毛虫变蝴蝶1、毛毛虫蜕变成蝴蝶，跟着妈妈飞舞，师引导幼儿快乐地飞师：宝宝们都好棒，你们都成功了。表扬一下我们自己“GOOD GOOD VERY GOOD”

　　春天来了，毛毛虫慢慢长大了，要变成蝴蝶了，我变成蝴蝶了，你呢？你呢？（引导幼儿把头饰从毛毛虫的一面翻到蝴蝶的一面）。

　　2、练习听信号四散跑师：我们都变成美丽的蝴蝶了，现在跟着妈妈飞起来，我发现附近有个漂亮的花园，我们待会儿一起去看看，但是我听说那边经常有老猫出现，老猫最喜欢扑蝴蝶了，所以我们要小心了，现在我要和你们做一个游戏，看看你们的本领大不大，能不能躲过老猫。

　　出示铃铛、响铃、铃鼓等A：妈妈拍手的时候，你们跑开去，敲铃铛的时候你们回到妈妈身边来。

　　B：这一次我敲铃鼓时你们跑开去，摇响铃时你们回来。

　　三、蝶花嬉戏1、  一起来到“小花园”，在花园里绕着小花坛飞舞，与花互动。（播放音乐——鲜花开）师：在花园里玩的时候，你们去闻闻看花是什么味道的，有哪几种颜色的花，但是不能用手去摘花，重要的一点是不能乱跑，跑丢了找不到我们就完蛋了，妈妈也要伤心的。

　　2、  休息交流师：谁来说说看，你在花园里看到一些什么了。你和谁一切玩的。

　　四、老猫扑蝴蝶1、老猫进来了，扑蝴蝶，幼儿四散飞舞，师引导幼儿跑到有图形标志的花坛里躲起来，老猫把运动量大的幼儿抓住，并关起来。（两次）师：A：听听看什么声音？老猫来了，赶快跑道三角形的花坛里躲一躲。

　　B：老猫走了，我们有些宝宝被关起来了，他们为什么被抓起来了，因为没听好我的话，所以跑错地方被抓起来了，这次万一又来了，你们要听好我说的，老猫它已经知道我们会躲在三角形的花坛里，所以这次我们躲到正方形的花坛里——老猫再次出现3、  蝴蝶营救同伴师：我们商量一下怎么救我们的同伴师引导幼儿要趁老猫睡着的时候轻轻的走过去救。

　　五、躲雨突然下雨了，蝴蝶飞到了大树妈妈底下躲雨，擦拭身上的雨水（即用毛巾为自己擦拭汗水，师帮部分能力弱的幼儿擦汗）师：下雨啦，赶快找个地方躲躲。那边有棵大树，大树妈妈在向我们招手呢。赶快把身上的雨水擦掉，要把毛巾放好，不然大树妈妈要不开心的。

　　六、回家师：我们今天玩得真开心，天要黑了，跟妈妈回家吧。

　　语言：蝴蝶树叶（小班）活动目标：

　　1、能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。

　　2、能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。

　　活动准备：  幼儿到户外捡过落叶、磁带活动过程：

　　一、 欣赏户外捡树叶照片——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。

　　师：宝宝们你们看这些是什么啊？（照片）  照片上有谁？  在干什么呢？

　　——出示树叶师：你们看我们捡的小树叶也来啦？