幼儿园小班主题活动教案：我上小班啦

　　一、活动目标

　　⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，

　　接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。

　　⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，

　　愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。

　　⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

　　⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

　　⒌能按物体的某外部特征（颜色特征）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。

　　二、活动安排

　　第一周

　　1.宝宝有礼貌    （社会）

　　2.点点爱上幼儿园 （语言）

　　3.小手真干净     （健康）

　　4.参观大班的画展 （美术）

　　5.拍手点头       （音乐）

　　一、活动目标

　　⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师

　　和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。

　　⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿

　　意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。

　　⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

　　⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

　　⒌能按物体的某外部特征（颜色特征）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。

　　二、活动安排

　　第二周

　　1.保健老师，你好 （社会）

　　2.我能，我会     （语言）

　　3.玩具找家      （科学）

　　4.神气的画笔     （美术）

　　5.亲亲           （音乐）

　　一、活动目标

　　⒈知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，

　　接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。

　　⒉初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，

　　愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。

　　⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。

　　⒋喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

　　⒌能按物体的某外部特征（颜色特征）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。

　　二、活动安排

　　第三周

　　1.我是xx组小朋友（社会）

　　2.开火车 　      （美术）

　　3.你是我的好朋友 （语言）

　　4.我上幼儿园　   （音乐）

　　5.我要上厕所　   （健康）

　　1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，

　　（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子

　　也就"既来之则安之"了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子

　　里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开

　　父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，

　　应该泰然处之。

　　2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表

　　现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋

　　友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师