学前班拼音教案：ie üe er ye yue(2)

2、找整体认读音节。
把拼音卡片ie   ye   üe   yue   er放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。
3、拼读音节。
（二）拼读üe构成的音节，使学生掌握ü上去点的规则。
   1、n——üe——nüe      j——üe——jue      l——üe——lüe                q——üe——que            x——üe——xue  （复习j  q  x碰上ü，两点
省略规则。）
2、练习lüe   nüe   jue   que   xue的四声，并组词。
   lüè（掠起）     lüè（简略）     nüè（虐待）    
juē（撅起）     jué（感觉）     qué（瘸子）     juè（倔强）
（三）学习特殊韵母er。
1、出示插图，这是什么？（这是耳朵。）
2、教师范读er，出示特殊韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。
3、读er，练习er的四声。  ér（儿童）     ěr（耳朵）     èr（第二）
小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。
（四）巩固练习。
1、比一比，读一读。
      ie-----ei        ei------er        iu-------ui        ie-------üe
2、读一读，用音节口头组词。
      yē椰子        yé爷爷        yě田野        yè树叶
      ér儿童       ěr耳朵        èr一二三四        
3、游戏：“看谁听得清，找得快”。拿出自制的复韵母卡片，老师找一位同学读韵母，看谁找得又快又准。
（五）看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？
2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？
3、拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。  
（六）拼读儿歌。
1、出示儿歌《月儿弯弯》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
5、有感情地朗读儿歌，问：你知道还有什么是弯弯的？你也能来编一句儿歌吗？（什么弯弯怎么样。）
6、课后能够背诵儿歌。
（七）认生字。
1、卡片抽读认过的生字。
2、出示生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
（八）巩固练习。
跟录音读课文，试着背诵儿歌。

板书设计：

 课后小结：

 
复  习  一
学习目标：
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。
3、复习所学的词语，并能选词造句。
4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥拼音学习教案全集(7),拼音学习教案全集(7)大全,学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。
学习时间：2课时
第 一 课 时
课时目标：
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。
学习过程：
（一）第一题：我会读。
1、卡片认读单韵母：i   e   u   r
2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。
3、读：ie——ei     iu——ui     ei——er，说一说每一组复韵母有什么区别。