学前班拼音教案：an en in un ün yuan yin yun(3)

1、出示：j—ü→ju     q—ü→qu     x—ü→xu
说说这些音节中的韵母是什么？同样是ü，为什么写法不一样？（复习顺口溜：小ü见了j  q  x，去掉两点还念ü。）
2、出示：j—ün→(     )     q—ün→(     )     x—ün→(     )说说这些音节中的韵母是什么？复习顺口溜。
3、教师小结：ün和un要和声母相拼，才能成为音节。j  q  x不与un相拼，只和ün相拼，所以j  q  x与ün相拼时，ü上两点省去不写。
（六）看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画的是什么？这些东西我们把它叫什么？它们都有些什么用处？你能看图说几句话吗？
2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？
3、看图说话，图上画着什么？拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。（请学生在图上标上方位词：远处、近处、左边、右边）  
（七）拼读儿歌。
1、出示儿歌《登山》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
5、有感情地朗读儿歌，问：你登过山吗？在登山的过程中有什么有趣的事吗？或是印象深刻的事。
6、课后能够背诵儿歌。
（八）认生字。
1、卡片抽读认过的生字。
2、出示生字：山、田、左、片、右、风、云、她。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
（九）巩固练习。

1、比一比，看谁读得清：ai---ao---an     ou---un---ün     en---ei---er

2、拼一拼，读一读。

yàn  zi       dà  suàn        xuě  rén        hǎn  tún        hǎi  jūn        sēn  lín      lún  chuán     jīn  tiān     pá  shān     wèn  tí       wén  huà        jiǎo  yìn       fān  shēn
3、跟录音读课文，试着背诵儿歌。
（十）小结。
 板书设计：

 

 课后小结：