学前班音乐教案：小鸡小鸡在哪里

第十八课小鸡小鸡在哪里
活动目标：
    1．通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。
    2．在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。
    3．在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。
活动准备：   
    1、各种小动物的胸饰人手-：一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)
    2、与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”
    3、蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡
    4、录音机：磁带《小小蛋儿把门开》，比较悠扬的乐曲一段。  
活动过程：
    师：“小鸡一一”
    幼：“哎一—”   
    师：“今天天气真好，我们到花园去玩，好吗?”
    幼：“好的一”
    教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。
    2、游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。
    (1)学对歌词。
    师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?”
    幼：“好的。”
    师：“小鸡小鸡在哪里?”
    幼：“叽叽叽叽，在这里。”
    师：“小鸡小鸡在哪里?”
    幼：“叽叽叽叽，在这里。”
    (2)学唱歌曲。
    师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?”      师：“小鸡小鸡在哪里?”
    幼：“叽叽叽叽，在这里。”
    师：“小鸡小鸡在哪里?”
    幼：“叽叽叽叽，在这里。”
    3、游戏中拓展思路创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。
    (1)玩游戏《捉迷藏》。
    师：“小鸡，我们来玩捉迷藏的游戏好吗?
    (2)发挥想象，创编歌曲。
    师：“我们生活中，除了刚才唱的小动物以外，还有什么小动物会叫呢?它是怎么叫的?”
    幼儿讨论后回答。
    幼A：老虎它会叫的。啊呜啊呜
    幼B：山羊会绵绵叫。
    幼C：小牛会牟牟叫。
    幼D：大白鹅会冈冈冈地叫。
    幼儿回答后，个别唱，集体答。
4、换角色，帮鸡妈妈孵小鸡。
   （1）听音乐做律动小鸡慢慢长大。
    (2)师：“小鸡们都长大了，我好高兴哦!那么你们能不能帮我做事情呢?”
    幼：“能～”
    师：“鸡棚里还有许多蛋宝宝，它们快要孵出来了，我们去帮助它们，让它们早点出来，好吗?”
    幼：“好的。”
    (3)教师讲解孵蛋的要求，幼儿学习孵蛋的方法。
    (4)将孵好的蛋(小鸡)贴在背景草地上。
 (四)延伸活动：
     1．玩体育游戏“小鸡吃虫”。