教学目标:
1、帮助幼儿熟悉音乐旋律,引导幼儿根据歌词做相应动作
2、帮助幼儿熟悉音乐旋律,引导幼儿根据歌词做相应动作。
3、启发幼儿在前奏声中,创编各种亲热动作。
教学重难点:
1、帮助幼儿熟悉音乐旋律,引导幼儿根据歌词做相应动作
2、帮助幼儿熟悉音乐旋律,引导幼儿根据歌词做相应动作
教具准备:组织幼儿玩听信号找朋友的游戏
教学过程:
1、教师帮助幼儿熟悉曲调,学会唱歌.
2、启发幼儿边唱边按歌词做敬礼,握手,拥抱的动作.
3、学习邀请舞《找朋友》
(1)两位教师扮演同桌幼儿,其中一名当邀请者另一名被邀请者.强调在第四小节末找到朋友,面对面站好.
(2)请幼儿与教师共同表演.
(3)组织幼儿集体练习,提醒幼儿在第四小节结束时,两人应面对面站好,并检查,是否全班幼儿都在第四节结束时,找到朋友.
(4)听前奏曲,创编两人一起的亲热动作.提问:你和好朋友在一起可做那些亲热动作.
(5)集体听前奏曲,做亲热动作,教师及时发现肯定有创新的动作.
(6)在音乐伴奏下,完整的跳邀请舞.
活动延伸:鼓励幼儿在其他活动中主动找朋友一起玩