幼儿园中班语言教案：听雨

　　活动目标：

　　1．欣赏散文诗"听雨"，感受春雨带来的美好意境。

　　2．学说象声词，尝试用象声词创编儿歌。

　　活动准备：图片活动过程：

　　1．通过谈话引出活动主题。

　　你喜欢春雨吗？春天的细雨像什么？打在身上有怎样的感觉？

　　2．分段欣赏散文诗《听雨》。

　　小蝴蝶为什么觉得没意思？妈妈是怎么和他说的？

　　小雨点发出了哪几种声音？它落到什么地方发出这么好听的声音的呢？小雨点落在这些地方好像在做什么？

　　幼儿完整欣赏散文。

　　教师带领幼儿学说象声词：沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒。

　　3．创编儿歌《快乐的小雨点》。

　　小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍；小雨点，叮叮叮，落在屋上翻跟头；小雨点，吱吱吱，是和花儿捉迷藏；小雨点，嗒嗒嗒，在和蝴蝶打招呼。想一想，小雨点还会落在哪些地方？还会发出什么样的声音？

　　引导幼儿尝试使用象声词表现小雨点落在不同地方发出的声音。

　　教师鼓励幼儿将刚才想象的内容编入儿歌中，并进行朗诵。

　　散文诗：《听雨》

　　春天到了，窗外下起了细雨，小花蝴蝶不能出去玩。他舞着美丽的翅膀在屋子里飞来飞去，嘴里嘟哝着："没办法出去玩，真没意思。"蝴蝶妈妈慈爱的看着小花蝴蝶，然后带他到窗前，"孩子，你来听，小雨正在唱歌呢！""妈妈，你说什么呀！小雨怎么会唱歌？"妈妈向他点点头，闭上眼睛仔细听。

　　小花蝴蝶闭上眼睛侧着耳朵静静的听，"啊，听见了，听见了，沙沙沙，那是小雨跟森林里的树叶在玩耍；叮叮叮，那是小雨在小熊的铁皮窗上翻跟头；吱吱吱，那是小雨钻进花蕊里；嗒嗒嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢！"小花蝴蝶高兴的说："沙沙沙，叮叮叮，吱吱吱，嗒嗒嗒，小雨在唱一支多么有趣、多么好听的歌啊！"窗外，小雨还在轻轻的唱；屋里，小花蝴蝶在静静的听。