幼儿园中班观摩课教案:春天真美丽

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年03月11日 21:54:00
  活动目标:  1、运用已有的感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱。  2、用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪。活动准备:  1有对春天特征感知的经验  2多媒体课件一套.    活动过程:  一、律动"小鸭"  以愉快的情绪进入活动主题。  二、 尝试用说唱的形式为歌曲"春天"替换歌词  1、说唱歌曲"春天"  摘句说唱,跟着节奏把每个字说清楚。  2、改编歌词  (1)、说说春天的特征  "春天来了,小草绿了,花儿开了,春天还有哪些变化呢?"  (小草长出绿头发、桃花涂上红胭脂、茶花戴上小红帽……)  (2)、自主探索,共同讨论,替换歌词。  选择合适的句子填进歌曲并说唱。  *替换歌曲第一段中的"花儿都开了"这句。  春天天气真好,蝌蚪找妈妈;  春天天气真好,青蛙呱呱呱;  春天天气真好,小朋友呀去郊游;  ……  指导要点:帮助幼儿积累替换歌词的经验。如:句子太长可以去掉一些词或说得快一点等。  *替换歌曲第一段的"杨柳树儿对着我们弯弯腰"  指导要点:替换的句子加长了,引导幼儿互相讨论,选择合适的词句,共同完成歌词替换。  三、用复合节奏演唱"春雨"  1、春雨滴滴答,……滴答 ……  2、用新编的歌词演唱。(鸭子、青蛙……)  四、来来来,恰恰恰,一起舞起来。  在愉快的歌舞中结束活动活动反思;  最近我班正开展"春天真美丽"的主题活动。在主题开展初期小朋友多次在校园里寻找春天的秘密。有的找到迎春花象喇叭,有的说小草变绿了,还有的发现白玉兰悄悄地开放了。小朋友亲眼目睹茶花的花苞想吹气球一般变成一朵朵灿烂的小花;光秃秃的树枝上苞出嫩芽。就象看着一个婴儿慢慢长大一样,小朋友对春天的情感尤然而生。于是大家分别去了解收集一些相关的资料。有赞美春天的诗词、散文以及许多优美动听的歌曲等。我们欣赏了散文诗春雨的色彩、春天的秘密,古诗:春夜洗雨、春晓……等。小朋友对用音乐的各种形式表现春天特别感兴趣。其中歌曲"春天"是一首家喻户晓的老歌,我在想,能不能给老歌注入新的活力,让这首歌曲更富有时代气息呢?于是我借鉴流行的元素,尝试用hip pop的说唱形式来表现歌曲春天。在本次活动中小朋友十分喜欢说唱,那欢快的(节奏、与众不同的演唱形式激活了小朋友的表现欲望。他们把对春天的相关经验用说唱的形式,替换歌词的方法表现得非常贴切。通过本活动促进师幼和幼儿之间的多向交流,使得他们各自的经验能够互相迁移又互相重组。同时也培养大家共同合作协商解决活动中题难的能力。活动中幼儿的学习主动性得到进一步提高。对音乐的表现能力也大大加强。活动中紧密结合多媒体教学,把幼儿寻找、创编出来的节奏型展示出来,引导幼儿进行有效的验证,充分利用课件与幼儿间的互动,进一步深化对节奏型的理解和感受。活动中,不止是幼儿与多媒体课件大案互动,师幼间的互动、幼儿与同伴间的互动也十分频繁:如幼儿间的验证、与同伴合作编节奏型等。这些互动有效的促进幼儿之间相互交流和协作,使幼儿自身的学习提升为幼儿间的相互学习和进步,使学习呈现有效地互动上升的态势。
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