蝴蝶找花

　　［教育目标］
　　1、初步了解伞的结构特点及多样化；
　　2、结合生活经验，了解伞的用途。
［教育准备］
　　各种伞、笔、图画纸 　　
［教育过程］
　　一、歌曲导入。
　　1、今天，老师带来了一首歌，不知道小朋友听过没有，不知道小朋友会不会唱，如果小朋友会唱的话请跟我一起唱好吗？
　　小乖乖，你猜猜，
　　什么花，雨里开？
　　小乖乖，看窗外，
　　伞花花，雨里开。
　　2、教师提问提问相关问题。          
　　二、了解伞的结构特点。
　　1、出示伞，引导幼儿观察伞的各部位名称，了解其作用。
　　2、巩固各部分名称，强调安全。
　　三、伞的多样化及伞的用途，引导孩子仔细观察，大胆讲述。
　　1、比较认识：
　　儿童伞——成人伞；
　　长把伞——折叠伞；
　　遮阳伞——普通雨伞。
　　2、在比较认识时贯穿作用。
　　3、说一说，想一想自己家里的伞是什么伞。
　　四、绘画部分
　　让孩子结合生活经验，进行添画和设计。
　　活动延伸：
　　家长可以带孩子到超市，了解一些伞的种类。