幼儿园中班美术教案:彩色的蝴蝶(对称印画)含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2014年04月13日 21:47:05幼教园地论坛

  活动目标

  1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。

  2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点,感知对称印画特有的艺术风格。

  3、学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。

  2、物质准备:蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。

  活动过程

  一、欣赏教师示范,引导幼儿猜测,激发幼儿兴趣。

  1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。

  指导语  今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏,看我这里有什么?请你用小眼睛仔细看。

  2、接着,教师将纸对折压印后展开

  指导语  瞧!这是什么呢?你发现了什么秘密?说说老师是怎样做的?像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。

  二、猜谜语,引出蝴蝶的形象,观看PPT,进一步认识蝴蝶的外形特征。

  1、指导语  身穿花衣服,一对翅膀光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢,请你动脑筋想一想这是什么?

  2、播放PPT,欣赏蝴蝶图片及作品,重点指出翅膀的花纹特点。

  指导语  蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?你觉得它是用什么方法可以画出来?

  三、根据示范学习压印方法,幼儿自由操作,教师巡回指导。

  1、幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸,提出水彩常规,教师示范压印方法。

  指导语 我这里有许多彩色的蝴蝶,请你们来选择一个你最喜欢的。使用颜料之前请你们念一念:小画笔,蘸一蘸,刮一刮,手脏就用抹布擦。像我这样画好一边之后沿折线对折,两手来回压一压,数三下,轻轻打开,蝴蝶出来了!

  2、幼儿自由操作,教师巡回指导。

  指导语  请小朋友来说说你想怎么画?画画时请悄悄告诉我你想说的话。

  四、在黑板上展示幼儿作品,幼儿自评,教师总结。

  指导语 请画好的小朋友把自己的蝴蝶飞到花丛中来,请说说你最喜欢哪只蝴蝶,为什么?今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶,又学会了一项新本领叫对印压画,表现得真不错!

  五、《化蝶》音乐声中师生张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞,活动结束。


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