幼儿园中班歌唱活动:螃蟹歌

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年11月22日 10:14:28

  活动目标:

  1、学生能够用明亮的声音生动、有趣地学会唱《螃蟹歌》这首歌,并做到不喊唱。

  2、养成乐于与他人合作的习惯,并能创造性地编、演螃蟹与小朋友之间的简单故事,并从中体验到表演的乐趣。

  3、能随音乐准确、有韵味地律动,体验手脚协调活动的快乐。

  活动准备:

  录音机、钢琴、螃蟹的图片,铅画纸。

  一、练声《小动物在哪里》

  二、通过学生感兴趣的方式,如简笔画、谜语等形式,激发他们的兴趣。

  1、“今天,我们将要学唱的一首歌曲也是关于一个小动物的,请同学们动动脑筋猜一猜。”

  老师一边画螃蟹的简笔画,一边打谜语:八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(谜底:螃蟹)2、‘谁能形容一下螃蟹的样子?生活在哪里?他最大的特点是什么?(它有八只脚,一对大夹子。螃蟹一般都生活在水里、沙滩边。)三、创设情境,学习歌曲:《螃蟹歌》

  1、欣赏多媒体动画《螃蟹歌》,通过多媒体画面抓住学生注意力,有目的去欣赏歌曲。

  师:下面老师就请大家听一首有关螃蟹的歌,你听听歌里唱了些什么?

  小结:这是一首四川民歌,它是用方言演唱的,有的字发音与普通话有点不一样。大家知道螃蟹一般都生活在水边和沙滩边,在人们的生活环境里经常会见到螃蟹,有时会被螃蟹夹到,他们就把这样的事编到歌里来唱,是不是很有趣?下面我们再来听一遍,歌曲的情绪怎样?

  2、教师范唱:《螃蟹歌》

  3、依节奏边画简笔画边说第一段歌词4、教师范唱第一段,学生随琴听歌曲,默唱或轻唱。

  5、看图卡,学习第二、三段歌词。读准方言:哥:guo,只zi,脚:jiuo,个:guo,壳:kuo,客:kuo。

  五、创编情景剧,充分调动学生的想象力和创造力,加深学生对音乐的感受拓展学生的想象空间,对音乐进行感受、创作练习。

  师:《螃蟹歌》很有趣,那螃蟹走路是什么样子呢?一会儿情同学们模仿螃蟹走路的样子来为歌曲做表演。(可以一人扮演螃蟹,戴螃蟹的头饰,一人扮演被夹的小朋友,随着歌词的发展编动作)。

  六、教师小结我们学习了歌曲《螃蟹歌》,感受了歌曲欢快的情绪,并运用了四川方言演唱。大家为歌曲《螃蟹歌》创编的动作既生动又形象,现在邀请爸爸妈妈一起来表演《螃蟹歌》,好吗?

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