幼儿园中班音乐游戏教案《毛毛虫啃苹果》(附带PPT课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年04月07日 10:38:31幼教园地论坛

  活动目标:

  1.感受并掌握音乐中的节奏,能够快乐的歌唱。

  2.用肢体创造性地表现歌曲,激发幼儿的想象力。

  3. 在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

  活动准备:音乐、节奏图谱、毛毛虫、苹果图片活动过程:

  一、导入:毛毛虫来了1.今天来了位朋友和大家做游戏,是谁呢?(毛毛虫)。

  2.毛毛虫喜欢吃什么呢? (播放毛毛虫啃苹果音效,倾听后猜测)3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看。

  4. 毛毛虫是怎么啃苹果的?

  二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容小苹果:○ ○ ○○○                                       大苹果:○ ○ ○○○红苹果:○○○○ ○                                        绿苹果:○○○○ ○1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

  2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

  三、游戏1.教师用肢体动作做出四种苹果的形象,请幼儿模仿。

  师:老师想变成苹果请毛毛虫吃,你们数123变,我就变成苹果。

  2.幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;教师模仿苹果,幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)四、结束活动1.毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。

  2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞,出活动室)反思: 中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》,我觉得这个音乐可爱,音乐本身就体现着一定情感基调,活动的一开始就借助了情境的创设,在活动中,教师扮演了毛毛虫和苹果的角色,把幼儿带入特定的意境之中,让师幼情感得到互动,使幼儿在整个音乐活动中不但充分感受到了音乐带来的欢乐,而且较好地发挥了他们的自主性和创造性,从而达到预期的教育目标。不足的地方我觉得导入部分不够直接,太繁琐。音乐游戏比重显得少了,导致活动主干不分明。 下次应多注意,把握好重难点,适时调整。


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