活动目标:
1.欣赏歌曲《劳动最光荣》,学唱歌曲中小动物们劳动的部分。
2.通过观察图片和多次倾听教师演唱,创编小动物们劳动的动作。
3.通过了解小猫的变化,感受劳动的辛苦与快乐,并敢于大胆表述自己的意见。
活动准备:
1.幼儿听过《小猫钓鱼》的故事。
2.《劳动最光荣》的画面,上面有太阳照、雄鸡叫、花儿开、小鸟飞、喜鹊衔树枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飞舞。
3.小红花若干。
活动过程:
(一)教师带领幼儿回忆故事《小猫钓鱼》,倾听歌曲《劳动最光荣》。
1.教师与幼儿回忆故事《小猫钓鱼》中小猫的前后转变过程,创设“爱劳动”的情境。“你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗?小猫先是怎样的,后来呢?
2.教师轻唱歌曲《劳动最光荣》,幼儿倾听。问:你们知道小猫最后为什么能钓到鱼呢?是因为猫妈妈对小猫唱了首歌,让我们一起听听猫妈妈说了什么。
(二)播放《劳动最光荣》的画面,引导幼儿记忆歌词。
1.画面上有谁?他们在做什么动作?
2.我们用歌曲中的话来唱出来。
(三)幼儿根据图片暗示,学习演唱歌曲中小动物们做事的部分。
1.教师放慢速度歌唱,幼儿为歌曲创编小动物们劳动的动作,教师可以唱两至三遍,满足幼儿创编的需要。
2.幼儿尝试把小动物做的事情唱出来,并与幼儿讨论理解歌曲的含义。
(四)幼儿迁移经验,发现班级中爱劳动的小朋友。
幼儿讨论后,知道一心一意的劳动能获得成功,否则就什么事情都做不好。
教师:你们喜欢变化后的小猫吗?为什么?爱劳动是很光荣的事情,我们班有哪些小朋友爱劳动,他们做了什么样的事情呢?
(五)大家为爱劳动的小朋友表演唱这首歌。
幼儿集体演唱,教师给爱劳动的小朋友发小红花,以示鼓励。
活动延伸:
区域活动:引导幼儿在活动中进行擦椅子,为自己服务,做个爱劳动的好孩子。
家园共育:家长在家鼓励孩子自己的事情自己做,并学会帮助家人做一些己所能及的事情。