幼儿园中班音乐活动教案：蝴蝶找花(2)

　　蝴蝶找花一、        活动目标：

　　1、幼儿能够按节奏完整地念歌词，感受歌词内容，并初步学会演唱歌曲。感受六八拍节奏的音乐。

　　2、幼儿能用动作表现歌曲，能与伙伴用游戏来表现音乐。

　　二、        活动准备：

　　磁带《蝴蝶找花》、录音机、课件、图谱三、        活动过程：

　　1、小朋友们好，现在是枕木季节了？（现在是春天！）2、春天到了，我们的大自然发生了哪些变化呢？（草变绿了、柳树发芽了、桃花开了……）3、让我们听着音乐去看看美丽的春天吧！观看课件春天！

　　4、春天来了，草变绿了、柳树发芽了、各种花都开了，春天美不美？（美！）5、这么美的春天你们看还有谁来了？（蝴蝶！）课件出示蝴蝶。

　　6、蝴蝶漂亮吗？（漂亮！）你觉得它什么地方漂亮呢？（幼儿自由说！）7、它的翅膀真的很漂亮，你能用一个好听的词语来说说它的翅膀吗？（幼儿说！）8、老师也用了一个好听的词语来说说它的翅膀：五彩的翅膀。

　　9、小朋友说一说：五彩的翅膀！

　　10、让我们也象蝴蝶一样“张开了五彩的翅膀”，再来一次“张开了五彩的翅膀”

　　11、“张开了五彩的翅膀象什么呢？（幼儿说）12、蝴蝶还会飞呢，所以蝴蝶象会飞的花朵，我们一起对蝴蝶说“你象那会飞的花朵”

　　13、蝴蝶还为我们带来了一张漂亮的画呢，你们看！出示图谱！

　　14、你看到了什么？（花、草、小河、蝴蝶）15、哦，是啊，有花、草、小河、蝴蝶，这幅画里面还讲了一个蝴蝶找花的故事呢，你们想听吗？（想！）16、教师指图谱按节奏念歌词。

　　17、再次念歌词。

　　17、发现问题，个别指导！

　　18、再次念歌词！

　　19、分组念一念歌词！

　　20、这时青蛙呱呱呱地说，我还能边讲故事边做动作呢！

　　21、教师边念歌词边做动作！

　　22、幼儿学，教师指导！发现问题个别指导！

　　23、集体做动作念歌词！

　　24、蝴蝶说我还能把这个故事唱出来呢，你们想听吗？（想！）25、教师示范演唱歌曲！

　　26、幼儿学唱歌曲，个别纠正，个别指导！集体演唱，分组演唱！

　　27、这首歌听起来感觉怎么样？（很快乐、很舒服、很开心……）28、那我们应该用什么样的心情来唱这首歌呢？（开心、快乐、高兴|舒服的心情）29、让我们一起用开心、快乐好听的声音来唱一唱这首歌！

　　30、这首歌的名字叫什么？（蝴蝶找花）31、你知道蝴蝶为什么找花吗？（幼儿说！）32、蝴蝶是去传花粉的。让我们也象蝴蝶一样到花丛中去传花粉，好吗？

　　33请一些幼儿做蝴蝶，一些幼儿做花朵！播放《蝴蝶找花》的音乐！幼儿进行模仿蝴蝶找花！

　　34、交换再次进行游戏！今天，我们学了一首好听的歌：蝴蝶找花，现在我们学者蝴蝶一起到幼儿园去做蝴蝶传花粉！播放音乐！