幼儿园中班下学期1-18周周计划和教案

妈咪爱婴网 www.baby611.com　2017年09月19日 22:08:55

　　第（三）周班级工作计划班级：中（三）班时间：三月十一日-- 三月十五日主题《我真能干》---- 说说我自己区角内容与要求教育区:促使幼儿充分的融入活动，多给幼儿提供机会，适时引导参与进来，提高幼儿的积极性。

　　情感区：提高孩子对自己对他人的认识，培养与别人的友好关系。

　　目标1、知道手是我们的好朋友，它可以帮助我们做许多事情，初步了解保护手的方法。

　　2、外出活动时，知道轻轻把椅子推入桌下。

　　幼儿行为会主动向老师、同伴问好、道别。知道饭前便后要洗手。活动中懂得等待、谦让。学会了倾听、不随便打断别人的谈话。

　　星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）社会：

　　《我会交朋友》科学：

　　《筷子》美工：

　　《奇怪的脸》语言：

　　《说说我自己》社会：

　　《我会用筷子》

　　户外游戏音乐游戏：

　　"镜子游戏"体育游戏：

　　"聪明勇敢的小兔"智力游戏：

　　"接反话"体育游戏：

　　"扑通扑通跳不停"角色游戏：

　　"超市、银行、幼儿园"活动（二）体育游戏：

　　"小猴学样"区域活动：

　　"玛丽医院"体育游戏：

　　"看谁投得远"区域活动：

　　"情感区"探索游戏 :

　　"运海洋球"下午户外游戏思维游戏：

　　"吸纸跑"体育游戏：

　　"熊来了"体育游戏：

　　"小猫钓鱼"结构游戏：

　　"飞机"建构游戏：

　　"宇宙飞船"活动（三）数学：《大转盘》手工：《我的名片》健康：《吃不完怎么办》安全：《防止烫伤》音乐：《泼水歌》

　　保育工作清洁卫生习惯：

　　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。家长工作1、用餐时，尽量鼓励孩子使用筷子。

　　2、加强对孩子自我服务能力的培养。日常生活中，鼓励孩子学会自己的事情自己做，如：穿脱衣服、整理玩具等。

　　第三周主题：《我真能干》---- 说说我自己星期一一日生活常规晨间接待（7：40-8：00）对幼儿的要求：

　　（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

　　（二）有礼貌地和家长告别。

　　（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

　　（四）积极投入晨间活动。

　　区域活动自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。

　　晨间活动（8：00-8：30）活动目标：

　　1.学会站在高跷上保持平衡度的技能。

　　2.在游戏中尝试快速向你走动或跑，体验活动的乐趣。

　　指导重难点：

　　学会保持平衡和向前后行走的技能准备：

　　活动准备：

　　木马障碍物若干。

　　过程：

　　1. 引导幼儿思考：大家想想，这个高跷可以怎样玩？（让幼儿回答，并将自己的方法展示给大家看。）2. 让幼儿分散练习踩高跷，提醒幼儿寻找空的场地。（教师从旁指导幼儿掌握正确的方法。）3. 游戏：开心的高跷游戏（玩法：让幼儿园各自站在自己的高跷上，向前和向后练习，在老师开始说准备后开始后。幼儿向前走动，看谁走的最稳最快。）4.早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

　　早操（8：40-9：00）内容：

　　器械操、牛仔操要求：

　　1.教师组织幼儿排成一路纵队进入活动场地。

　　2.幼儿情绪积极，走队形时不推，能马上找到自己的早操位置。

　　3.在做操的过程中，保持精神饱满，动作到位。

　　4.有次序的退场，注意按队形排列。

　　盥洗活动（9：00-9：10）对幼儿的要求：

　　1.提醒幼儿排队洗手，不拥挤，注意安全。

　　2.在自己的座位上喝牛奶。

　　3.入厕，做到便后要洗手。

　　4．先把手淋湿，搓上肥皂。

　　5．按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。

　　集体教学（一）（9：10-9：40）活动一社会活动《我会交朋友》教案活动目标：

　　1.学习同侪良善的相处模式。

　　2.学习欣赏他人的优点。

　　活动准备:

　　敌人派（道声出版）。

　　活动过程:

　　1.老师讲述「敌人派」故事，简述如下：

　　这原本应该是个完美的暑假，直到小杰搬到附近变成头号大敌人，就完全变样了。幸好爸爸有消灭敌人的必胜绝招--敌人派。但是这个派其中一个秘方，竟然是必须和敌人相处一整天！

　　小杰想要消灭敌人，动了歪脑筋，他要把恶心的东西加在给敌人吃的敌人派里，如：杂草、虫子、石头，和嚼了一个早上的口香糖，使敌人派闻起来很臭，看起来很恐怖。小杰愿意花一整天的时间和敌人在一起，还要对他很好，来换得敌人永远的消失。但是当他跟敌人相处以后，却产生了一种奇妙的感觉，他发现和敌人一起玩很有趣，他觉得这个人其实也还不错。最后，他竟然感到惊慌，小杰发现他根本不想让敌人吃敌人派，因为敌人已经变成朋友了！

　　2.请幼儿说出是否有像小杰一样的经验，很讨厌一个人，为什麽？老师将大家讨厌那个人的原因写下来。

　　3.请幼儿回想故事情节，小杰的敌人有哪些让他喜欢的优点，再轮流指出自己心目中讨厌的那个人有哪些优点，老师一一写下来，再引导幼儿对照缺点，想想那个人还是那麽的令人讨厌吗？

　　4.设定一些状况，让幼儿发表想法：

　　表达：当和大家讨论事情时，你的方式是1把自己的想法放在心里，不说出来2懒得想，以别人的意见为主3勇於提出自己的想法。

　　尊重：当与人意见不合时，你的方式是1以自己的想法为主，不听别人的想法2尊重大家的决定。

　　负责：当与人合作完成一件事时，你的方式是1自己负责的事情做到一半就放弃了，让别人完成2自己不做，全部的事情由别人代劳3努力的完成自己分配到的工作，即使很累也会完成。

　　包容：和别人相处遇到不愉快的事情时，你的方式是1自己一个人生闷气2适当的说出自己的感觉，原谅他，请他下次改进。

　　5.老师依幼儿的选择，讨论与人合作的模式，并指出喜欢什麽样的朋友，如：会赞美朋友的人、愿意和朋友分享的人、会鼓励朋友的人……，老师再把它记录下来。

　　6.让大家握手或拥抱互说一句好听的话，增进同侪的情谊。

　　活动结束:

　　1.能指出一项适当的人际相处模式。

　　2.能向同学说一句好听的话。