电话号码真神奇

活动目标：

 

　　1、引导幼儿学会处理一些突发事件，知道几个常用的报急电话，并学会拨打报急电话。

 

　　2、教育幼儿不玩火，增强幼儿的自我保护意识。

 

活动重点：学会保护自己，知道几个常用的报急电话。

 

活动难点：会正确拨打报急电话。

 

活动准备：教学VCD、电话机一部、突发事件图片（着火、迷路、急病）电话号码卡片：119、110、120等。

 

活动过程：

 

　　1、引导幼儿观看VCD（一），引起幼儿的兴趣。

 

　　（一天，小明独自在家，忽然有人来敲门，透过窗子，他看到一个陌生人，小明没开门，这时，陌生人开始撬小明家的门。）

 

　　（1）教师提问：“这个时候，小明该怎么办呢？”

 

　　幼儿讨论后请个别幼儿回答。

 

　　 “下面我们来看小明是怎么做的。”（拨打110）

 

　　（2）学习拨打报警电话——“110”

 

　　出示电话机，请个别幼儿上来拨打。

 

　　教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨号码110，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。                                           2、幼儿观看VCD（二），引导幼儿学习拨打急救电话——“120”

 

　　“小玲和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起来。”

 

　　教师提问：“这个时候，小玲该怎么办？”（请小朋友动脑筋帮小玲想办法。）

 

　　幼儿讨论后请个别幼儿回答。

 

　　 “我们来看小玲是怎么做的。”（打电话给爸爸）

 

　　让小朋友想一想最快最好的办法是什么？引导幼儿说出打急救电话。

 

　　教幼儿学打急救电话“120”。                                               

 

　　3、观看VCD（三），引导幼儿学习拨打火警电话——“119”

 

　　“小强一个人在家时，玩起了火，不小心火烧到了床单上。”

 

　　教师提问：“这个时候小强该怎么办？”

 

　　幼儿讨论后请个别幼儿回答。

 

　　“我们来看看小强是怎么做的？”（小强拿小杯子装了水去灭火）

 

　　“你们觉得他这样做对不对？他应该怎么做？”（拨打119）

 

　　教师小结：在拨打电话之前，首先要记住你所要拨打的电话号码，电话接通后，就可以和对方通话了，别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。                                       4、游戏：“该打什么电话”

 

　　出示第一幅图画，一个小朋友在玩火，一不小心，火把窗帘烧着了。

 

　　“这个时候，该拨打哪个电话号码？”（请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向消防队叔叔报警）

 

　　出示第二幅图画，有一个人骑车摔倒在地，这时他已经昏迷不醒了。

 

　　“该打什么电话呢？”（请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向急救中心报警）

 

　　出示第三幅图画，有一位小朋友在街上迷路了。

 

　　“该拨打哪个电话号码？”（请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向警察叔叔报警）                                

 

教师小结：

 

　　在我们的生活中，常常会发生许多意想不到的情况，当我们遇到意外情况时，要动脑筋想办法来解决问题，避开危险，保护自已和家人。

 

延伸活动：

 

　　在教室放置“神奇的电话”，让幼儿在游戏中练习拨打电话，巩固对“110、120、119”等特殊号码的认识。