幼儿园中班社会教案：手

　　活动目标：

　　1、了解手的用途。知道手可以用来做很多事。

　　2、知道生活中常见的手势所表达的含义。

　　3、体验用双手帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　课件、视频活动过程：

　　一、猜谜导入“两颗树，十个杈， 不长叶子不开花。会画画，会写字， 样样事情都会做。”（手）T：你们的手在哪儿？

　　二、观看视频，了解手的用途T：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么？

　　1、蛋糕师。  蛋糕师的手是怎么做蛋糕的？  小结2、厨师。   厨师的手会做菜，做饭。

　　3、理发师。 理发师除了理发，还会做什么？（洗、吹、染、烫、做发型）4、裁缝。会做衣服。

　　小结：叔叔阿姨的手真灵巧，给我们带来了美味、漂亮。

　　5、采访客人老师T：后面老师的手也很灵巧，请你做小记者采访一下，老师的手会做什么？

　　小结：老师的手真灵巧，给我们带来了温暖、知识和快乐！

　　三、了解手势的特殊用途1、师做手势T：我有一双手，我的手也会说话。 “YE”是什么意思？

　　小结：原来手可以做不同的动作手势，表示不同的意思。

　　2、幼儿做手势，自由讨论T：你们的手会说话吗，让别人猜猜在干什么？

　　T：生活中也需要用手势来工作，看一看。

　　图片 A交警指挥交通  为什么不用嘴说，要用手势？

　　B指挥家  他的手在说什么？告诉乐队什么？（有节奏、开始演奏、停、结束）C裁判  他有什么手势？表示什么意思？告诉运动员什么？（红牌犯规，罚下场）D舞蹈家杨丽萍《孔雀灵》

　　T：舞蹈家的手在干什么？ 小孔雀还在干什么？我们也来学一学小孔雀，给大家带来美的享受。（师带领幼儿学跳孔雀舞的动作）小结：在特殊的岗位，不同的手有不同的作用。

　　三、延伸活动：

　　T：你们的手有什么用呢？小朋友的手会给大家带来什么快乐呢？

　　小结：让我们伸出双手，互相帮助。