幼儿园中班社会活动教案：交通标志作用大 (含课件)(2)

幼儿园中班社会教案：认识标志

作者：   来源：中国幼儿教师网  上传时间：2008-11-07

活动目标：

 

1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。

 

2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。

 

活动准备：

 

1、知识准备：幼儿对马路上的标志有了初步的感性认识。幼儿已有一定的安全意识。

 

2、物质准备：多媒体课件（各种交通标志图片）一张画有斑马线的大纸，小老鼠头饰一个，音乐磁带：《小老鼠上灯台》

 

活动过程：

 

一、 故事引入。

 

1、听音乐进活动室。《小老鼠上灯台》

 

教师：小朋友们跳的真漂亮！

 

2、以故事《乡下老鼠逛公园》引入，认识各种标志。

 

老师还给你们带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗？（想）故事的名字叫《乡下老鼠逛公园》。

 

3、教师讲故事。（在讲故事的过程中同时播放课件：故事中所讲到的图片）

 

好听的故事讲完了，那么我要问小朋友：

 

a、 小老鼠为什么会被请进交通学校？

 

b、 小老鼠违反了哪些交通规则？

 

c、 警察是怎样处罚它的？（罚款、送交通学校学习）

 

二、 认识标志

 

哦，那么我们来看看小老鼠在交通学校都学了什么本领。（出示课件幻灯片）

 

1、（禁止汽车进入标志）看看上面画有什么？表示什么意思？

 

幼儿回答，教师可以适当加以补充。（同法认识注意信号灯标志和禁止鸣笛标志）

 

2、认识其他标志

 

交通学校的老师还教了许多的标志，我们来看一下是什么样子的？（出示课件幻灯片）

 

（认识禁止行人通行的标志）看看这个标志上面画有什么，猜猜会是什么意思？（同法认识注意行人和注意危险的标志）

 

三、 游戏：开汽车。

 

小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们一起去公园玩，你们愿意和它一起去吗？（愿意）那么俞老师来扮演小老鼠开车，但是你们一定要帮我看着街上的标志哦！如果我在被罚款的话，那我可没有钱带你们去公园了。

 

（一教师弹琴，开火车的游戏音乐）教师带幼儿游戏，在游戏的同时出示幻灯片。师：“这是什么标志？我们该怎么办啊？”（例如：幼儿：“这是车不能进入的标志。”教师：“那怎么办？我们拐到另外一条路上吧。”带幼儿转个弯。）游戏继续。

 

四、 结束活动。（把画有斑马线的大纸放在活动室里面的门口）